Page 11 - ARMONII Nr.2 Seria IV iulie-decembrie 2011
P. 11

ATELIER  ARTISTIC   ●   PROMISIUNI...



          Elev Alin-Răzvan CIOBANU, clase simultane, XI B – XII B          ♦             Prof. Ion Gr. CHERCIU

                                                                                        Literatura şi muzica

                                      ,,PE LÂNGĂ PLOPII FĂRĂ SOŢ...”

                                             - ,,Duet”: cuvânt şi melos -

             Literatura  şi  muzica  sunt  două  surori
         întru  artă;  amândouă  slujesc  sunetul  -  su-
         netul  ascuns  în  cuvânt,  sunetul  ascuns  în
         melodie. Adeseori,   arta cuvântului   (litera-

         tura)  se  înfrăţeşte  cu  arta sunetului (muzi-
         ca);  iar când sunetele din cuvânt  se topesc
         în  sunetele  din  melodie se ivesc adevărate-
         le capodopere poetico-muzicale.  Atunci se

         simte  cum compozitorul a  perceput şi a şti-
         ut  cum  să  intre  în  universul  cuvântului  po-
         etic prin  ,,mijloacele”  sale.

             În  acestă  metamorfozare  continuă  şi
         rapidă a artelor  se regăsesc şi muzica, şi li-

         teratura;  combinaţia  creată  de ele  izvorăş-
         te, parcă, dintr-o  altă... artă.

             De exemplu,  poezia  ,,Pe lângă plopii

         fără soţ...”, de Mihai Eminescu, sugerează

         melos  de  romanţă.  De  aceea,  compozitorul
         Guilelm Şorban  a transpus pe note un vals
         lent,  în gama mi  minor.

             e
             Ritmul  de  vals  debutează  printr-o  măsură incom-  faţă de punctul de plecare, aşezându-se în dinamica tră-
         pletă,  impusă de  ritmul iambic al versurilor. Astfel, tim-  irii muzicale iniţiale, spre a pregăti continuarea melodi-
         pul unu,  din  măsurile următoare, devine accentuat, dând   că prin cuvintele următoarelor două strofe ş.a.m.d.
         impulsul  paşilor  acestui  dans  şi,  respectiv,  al  legănării     Măsura de ¾ a fost realizată prin durata de pătri-
         lente şi melancolice specifice romanţei.             me. Dar tempo-ul acestui vals lent a evitat monotonia şi
             Această  compoziţie  muzicală  este  structurată  pe   prin  unii dintre  timpii accentuaţi  cu  valori de doimi şi
         două părţi. Fiecare corespunde câte unei strofe, ambele   doimi cu punct, astfel prelungindu-se, melodic, anumite
         fiind legate în prima volta. Următoarele două strofe, cu   trăiri deja sugerate prin pătrimi.
         linie melodică identică, reprezintă volta a doua. De fapt,     Legato de expresie şi legato de prelungire apar în
         se  realizează  grupaje muzicale identice, fiecare având   acelaşi fel în versurile pare din prima strofă a grupajului
         câte două strofe. Ultima strofă a poeziei corespunde pri-  (în măsurile 2-3 din ele, prin paralelă); în cealaltă strofă,
         mului  fragment  muzical,  dând  astfel  iluzia  de  ,,opera   dispunerea lor e altfel:  versurile pare au doar legato de
         perfecta” (unde finalul lucrării reia începutul său, gata să   expresie, iar versurile pare le au pe amândouă. Alunecă-
         reproducă  astfel  echilibrul  stării  iniţiale).  Lipseşte  re-  rile şi prelungirile date de legato de expresie şi de pre-
         frenul  fiindcă linia melodică din strofele impare şi, res-  lungire  dimensionează  şi  fluidizează  trăirile  sugerate
         pectiv,  din strofele pare, este reluată alternativ, dând su-  prin  cuvintele  risipite  în versuri.  Semitonul realizat prin
         gestie de laitmotiv muzical.                         la # le adaugă o suavă, dar tensionată surpriză sonoră.
             Compozitorul a ales o  tonalitate minoră fiindcă a-  Pauzele de pătrime aşează din loc în loc trăirile şi

         ceasta  exprimă,  în  general, tristeţe, melancolie, regretul   sugestiile verbal-sonore pe care le declanşează...
         şi reproşul pentru irosirea unor speranţe ale iubirii... Ga-  Oare aşa s-a făcut o ,,simbioză” poetico-muzicală?!

         ma Mi minor este potrivită pentru ideile şi mesajul poe-

         ziei. Permite ca linia melodică să pornească din regis-  Am încercat să umblăm pe urmele ,,paşilor” compo-

         trul grav (nota si), să continue spre registrul acut (până   zitorului, aflat... pe urmele ,,paşilor” poetului...
         la punctul culminant al dramatismului muzical) şi apoi   Po
                                                                   ate înţelegem astfel câte ceva din lungul şi greul
         să coboare până la tonică (nota mi), mai sus cu o cvartă   drum al creaţiei. Demersul nostru e doar un exerciţiu...







          Seria a IV-a     *    Nr. 2  *  iul.  – dec. 2011    *   Armonii  *  9 *  Armonii    *  iul. – dec. 2011  *  Nr. 2   *    Seria a IV-a
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16