Page 49 - Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator

c) Mengapresiasi keragaman/ perbedaan, dan
d) Refleksi diri.

Disamping itu penilaian antar teman dapat memberi informasi bagi
guru mengenai peserta didik yang berdasarkan basil penilaian

temannya, suka menyendiri dan kurang bergaul. Sebagaimana

penilaian diri, hasil penilaian antar teman dapat digunakan
sebagai data konfirmasi. Instrumen yang digunakan berupa

lembar penilaian antar teman. Kriteria penyusunan instrumen
penilaian antar teman sebagai berikut:

a) Sesuai dengan indikator yang akan diukur;

b) Indikator dapat diukur melalui pengamatan peserta didik;
c) Kriteria penilaian dirumuskan secara sederhana, namun jelas

dan tidak berpotensi munculnya penafsiran makna ganda/
berbeda;

d) Menggunakan bahasa lugas yang dapat dipahami peserta

didik;
e) Menggunakan format sederhana dan mudah digunakan oleh

peserta didik;
f) Indikator menunjukkan sikap/ perilaku peserta didik dalam

situasi yang nyata atau sebenarnya dan dapat diukur.

c. Teknik Penilaian Ranah Pengetahuan

Gambar 2.2. Skema Penilaian Pengetahuan
Sumber: https://www.google.com/search?q

E-Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator 41