Page 158 - El proyecto y la metodologia de la investigacion

c. Estimar y comparar la incidencia y/o prevalencia de enfermedades endémicas
en todos los grupos poblacionales.
d. Comparar las tasas de desnutrición infantil y en población adulta y anciana
entre ambos períodos.

EJERCICIO N° 4:

En base a otros ejemplos tomados de esta guía o de propia elaboración, formular:
- Los propósitos que fundan o motivan el trabajo.
- Un objetivo general.
- Entre tres y cinco objetivos específicos.
Al hacerlo debe tenerse en cuenta a las siguientes cuestiones:
a. Si los propósitos explicitan los fines o los aportes que motivan esa
investigación.
b. La posibilidad de evaluar si el objetivo general se diferencia de los propósitos.
c. Si los objetivos específicos se desprenden del objetivo general.
d. Si los objetivos específicos son coherentes con los problemas y las hipótesis.
e. Si los objetivos específicos son factibles y viables –si pueden alcanzarse en
los tiempos usualmente previstos, si los recursos para su cumplimiento son
accesibles, si son éticamente viables, etc.

D. Ejercitando con la “estructura del dato”
Como se dijo al presentar el tema del “lenguaje de datos”, todas las investigaciones –con mayor o
menor sistematización, con mayor o menor grado de estructuración– trabajan con datos.
En este caso examinaremos qué tipo de datos se deberían producir para algunos de los ejemplos
que hemos presentado antes. En cada casp precisaremos los componentes de esos datos, según el mo-
delo de “matriz de datos”.
Dado que las hipótesis de trabajo son las que de manera más directa se relacionan con la noción de
dato, las reproduciremos aquí para examinar en base a ellas cuáles son los datos implícitos o explícitos
que demanda su contrastación.
Pongamos por caso una hipótesis de trabajo de nuestra investigación sobre “condiciones sociosanita-
rias de la población indígena”.
Se espera encontrar mayor déficit habitacional (medido en unidades habitacionales por núcleos familiares) en
toda la población indígena del noreste, comparando la situación previa y postdictatorial ;

En ese caso, tendríamos:

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