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Centrar el problema/ Revision de síntomas: la presión respecto a la pregunta que haga y a los cambios de
conversación que introduzcan debe permi r al paciente encarar lo conflicto por lo que ha venido a consulta,
cuidando no bloquear la tendecia escapatoria y trivializante para el paciente.

Tema 3.
Métodos para evaluar el estado metal del paciente: contenidos y funciones evaluado del

estado mental.
Esta evaluación se realiza para verificar las facultades del pensamiento de una persona y determinar si
cualquier problema esta mejorado o empeorando. Los exámenes mas comunes u lizando son mini
exámenes del estado mental ( MMSE ), por su siglas en ingles, o examen de folstein, y la evaluación cogni va
Montreal ( MOCA, por su siglas en ingles.

Se puede evaluar lo siguiente: su apariencia sica: edad, ves menta, expresión, etc. Ac tud: amigable u
hos l. Orientación, ac vidad psicomotor: se siente tranquilo o irritable y ansioso. Periodo de atención,
memoria resiente y pasada, función del lenguaje, juicio e inteligencia.

Cómo evaluar el estado mental?
Lo primero que se valora es el empo que el paciente es capaz de mantener la atención; un paciente distraído
no puede cooperar del todo y complica el examen. Cualquier indicio de declinación cogni va requiere un
examen del estado mental.

Involucra múl ples aspectos de la función cogni va, como los siguientes: orientación en empo, espacio y
persona, atención y concentración, memoria, habilidades verbales y matemá cas, juicio, razonamiento.

Tema 4.
Que es la comunicación no verbal?
La comunicación no verbal se refiere a todas aquellas formas de comunicación donde no se emplea la lengua
como sistema para expresarse. Es decir, todas aquellas vías que se u lizan para trasmi r un mensaje que no
requiere de las palabras ni del lenguaje verbal.

Que es el lenguaje corporal?
Es una forma de comunicación que u liza los gestos, posturas y movimientos del cuerpo y rostro para
transmi r información sobre las emociones y pensamientos del emisor.

Unidad II.
Tema 1 Fases en la elaboración de un diagnos co clínico
Fase 1: Primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema.
Se trata de realizar un análisis de las demandas, quejas y metas. Los obje vos que pueden solicitarnos son los
de descripción, clasificación, predicción y explicación del comportamiento con la finalidad de orientar y
planificar un tratamiento y modificar la conducta problema.

Fase 2: Primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables
La información recopilada antes sirve ahora para conseguir los obje vos, que resultarán más fiables mientras
más información tenga del problema el evaluador.

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