Page 27 - RESTRUKTURISASI PORTOFOLIO_KELOMPOK 2_LAPORAN AKHIR_CT

A sampai C pada Kurikulum Merdeka. Hal ini menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka
memberikan kemampuan yang lebih kompleks dan menantang kepada peserta didik pada setiap
fase sehingga peserta didik dapat terus meningkatkan keterampilan ComputationalThinking
mereka secara bertahap

RUANG KOLABORASI
CT Dalam Kurikulum

Nama Kelompok 6 1. Elma Firmanasari (2202114935)
2. Elvi Marsiani (2202114936)
3. Erlynda Runtut Bela Vista (2202114937)
FASE A
CP Pada akhir fase A, peserta didik mampu menerapkan berpikir
komputasional dalam menyelesaikan persoalan sehari-hari yang
dialami dengan mengidentifikasi, membandingkan, memilih,
memilah, mengelompokkan, dan mengurutkan objek konkrit.
Bahasa Indonesia, IPAS, SBdP, dan PKN
Istilah dan makna dari kata dari kata-kata yang sudah disepakati oleh kelompok:
1. Mengidentifikasi
2. Membandingkan
3. Memilih
4. Mengelompokkan
5. Mengurutkan Objek Konkrit
Kata-kata yang dipahami sebagai makna yang berbeda oleh anggota kelompok.
1. Mengidentifikasi adalah menentukan atau menetapkan identitas baik itu manusia
ataupun benda.
2. Membandingkan adalah memadukan atau menyamakan dua benda dan sebagainya
untuk mengetahui persamaan, perbedaan, dan selisihnya.
3. Memilih adalah menentukan sesuatu yang dianggap sesuai dengan kesukaan.
4. Mengelompokkan adalah memisahkan dan menempatkan sesuatu menjadi satu bagian-
bagian.
5. Mengurutkan Objek Konkrit adalah mengurutkan suatu benda yang benar-benar dapat
terlihat oleh mata.
FASE B
Nama Kelompok 6 1. Elma Firmanasari (2202114935)
2. Elvi Marsiani (2202114936)
3. Erlynda Runtut Bela Vista (2202114937)
Fase (A/B/C/D/E/F) Fase B
CP Pada akhir fase B, peserta didik mampu
menerapkan berpikir komputasional dalam
menyelesaikan persoalan sehari-hari dengan
membandingkan, memilih, memilah,
menyusun, mengelompokkan, dan
mengurutkan himpunan data kecil hasil

24