Page 28 - RESTRUKTURISASI PORTOFOLIO_KELOMPOK 2_LAPORAN AKHIR_CT

abstraksi benda konkrit menggunakan
berbagai cara untuk menghasilkan beberapa
solusi dengan memanfaatkan perkakas yang
disediakan.
Istilah dan makna dari kata-kata yang sudah disepakati oleh kelompok:
1. Membandingkan
2. Memilih
3. Memilah
4. Menyusun
5. Mengelompokkan
6. Mengurutkan
Kata-kata yang dipahami sebagai makna yang berbeda oleh anggota kelompok.
Diskusikan lebih lanjut tentang perbedaan makna tersebut! Diskusikan juga dangan
konsep pada saat eksplorasi konsep!
1. Elemen membaca dan memirsa Peserta didik dapat membandingkan ciri-ciri watak setiap
tokoh fiksi pada sebuah teks bacaan.
2. Elemen Berbicara dan mempresentasikan Peserta didik dapat memilih watak tokoh
untuk bermain peran berdasarkan isi cerita yang ada pada dongeng.
3. Elemen Menulis Peserta didik dapat memilah pesan moral yang terdapat pada dongeng.
Peserta didik dapat menyusun kata yang membentuk sebuah kalimat yang berisi pesan
yang ada pada dongeng. Peserta didik dapat mengelompokkan Tokoh-tokoh dalam cerita
Peserta didik dapat mengurutkan kata yang membentuk sebuah kalimat yang berisi pesan
yang ada
Tuliskan pemaknaan mengenai CP yang dibahas di kelompok, sesuai pemahaman
Bersama seluruh anggota kelompok!
Peserta didik berlatih mengurutkan data (informasi) berdasarkan kesesuaiannya dengan
pemahaman yang didapat dari membaca narasi. Selain itu, peserta didik berlatih
mengabstraksi artikel yang dibaca, yaitu dengan memperhatikan informasi-informasi penting
yang diharapkan dalam pertanyaan yang diajukan guru.
FASE C
Nama Kelompok 6 1. Elma Firmanasari (2202114935)
2. Elvi Marsiani (2202114936)
3. Erlynda Runtut Bela Vista (2202114937)
Fase C (Umumnya untuk kelas V dan VI SD)
CP Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional dalam
menyelesaikan persoalan sehari-hari dengan membandingkan,
menyusun, mengelompokkan, dan mengurutkan himpunan data
hasil abstraksi benda konkrit yang lebih banyak dan kompleks
dengan menggunakan berbagai cara untuk menghasilkan lebih
banyak alternatif solusi yang mengintegrasikan berpikir
komputasional dalam memanfaatkan perkakas yang digunakannya.
Istilah dan makna dari kata dari kata-kata yang sudah disepakati oleh kelompok:
1. Memirsa adalah kemampuan untuk menemukan, mengolah, dan memanfaatkan
informasi secara kritis menggunakan media multimodal. Keterampilan memirsa
membantu siswa mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk menganalisis

25