Page 22 - Training Material _ TOT _ Final 14.03.2021_ 1Page low_Spread
P. 22
دليل المدرب
خطوات استخدام الأشرطة الصوتية: خطوات العرض:
• المحتوى يجب أن يكون مناسبا ومشوقا. • أعط المتدرب خلفية عن الشريط قبل بداية العرض ماع الاتاوجايا إلاو
• مستوى الجودة الفنية يجب أن تكون عالية حاياث أن الاتاساجايال اايار
التركيز علو النقاط الهامة.
الجيد لا يشجع علو الاستماع.
• يجب أن يتم تهيئة المشاركين بمحتوى ماادة الاعارض ماماا يسااعادهام
• تكون الأشرطة هي الأنسب عندما تستخدم في تسجيل الأنواع الاتاالاياة
علو التركيز لتحقيق نل ال رض.
من المواد التدريبية:
• تجنب التشوي عالتلفونات والأماكن المزعجة) ،والحجارات الاما الاقاة
المواد الفنية.
المقابلات. تساعد علو المشاهدة لكن يجب التوفيق بين نل وتوفير إااءة كاافاياة
لتسجيل المشاهدات.
المناقشات حول مواوع ما.
يجب تجنب العبارات الطويلة. • أحيانا قد يكون من الارور إيقاص العرض مؤقتاا لاتاوااياح ناقاطاة
ليس هنا طولا محددا للشريط الصوتي من الأفال ألا ياتاجااوز طاول الشارياط معينة أو دعم رسال ٍة ما.
05دقيقة ومن الأفال إخطار المتدربين بطول الشريط. من الصعوبة تحديد الطول المناسب لفترة عرض شريط الفيديو لكن مان الأفاال
ألا يتخطو الوقت المخصا لالاعارض 52دقاياقاة ،ومان الاارور أيااا أن
مميزات الأشرطة الصوتية:
• التعلم في واع مريح. يعرص المتدرب طول فترة العرض مقدما.
• الأجهزة المطلوبة بسيطة وسهل الحصول عليها.
• أكثر فاعلية كوسيلة تعلم ناتي إاافة إلو الت نية الراجعة. الاحتمالات الممكنة بعد العرض هي:
محددات الأشرطة الصوتية: • مناقشة موجهة.
الجودة العالية من أهم شروط نجاحها. • لعب أدوار مبني علو ما ورد بالشريط.
• مناقشة عامة.
أجهزة العرض في التدريب
الموضوع :أجهزة العرض. مميزات عروض الفيديو:
الهــدف :أن يكون المتدرب بنهاية الجلسة التدريبية قادرا علو: • تقدم الكثير من المعلومات.
• التعرص علو بعض الأجهزة التي تستخدم في التدريب. • وسيلة ف ّعالة لدعم عملية التعلم.
• إدخال عنصر التنوع والمتعة.
كااااااااااياااااااااافاااااااااايااااااااااة اسااااااااااتااااااااااخاااااااااادام هاااااااااانه الأجااااااااااهاااااااااازة. • تقدم رؤى من خارج البيئة.
• تشكل نوعا من المواد التدريبية القياسياة لالامادربايان والاماتادربايان فاي
مواقع مختلفة.
• تساعد في التدريب علو أشياء فنية.
محددات عروض الفيديو:
• ليست مناسبة دائما.
• قد يكون إعدادها أو استئجارها مكلفا.
• المعدات قد لا تكون متوفرة دائما.
• قد تستخدم فقط كوسيلة لملء الفراغ.
• تحتاج إلو وقت لتجهيزات ما قبل العرض وااماان اساتامارار الاتاياار
الكهربائي.
التغذية الراجحة بالفيديو:
يمكن استخدام الفيديو في تسجيل بعض المواقص ثم إعادة عارااهاا
ليتم تحليلها ومناقشتها وهي مفيدة في اختي:
• تحسين ثقة المتدرب بنفس من خلال خلق فارصاة لالاتاعالام باالاتاجارباة
والخطأ أو التعلم بالممارسة خلال التدريب.
• تجعل التقييم أكثر قبولا بتنشيط دور المتدرب كناقد لاناتا فاي عامالاياة
التقييم.
• تخزين المعلومات لاستعرااها مستقبلا.
الأشرطة الصوتية:
استخدام الأشرطة الصوتية عالكااسايات) فاي الاتادرياب لاياسات مان
الأمور الشائعة .ولكنها تستخدم بشاكال واساع فاي الاتاعالام الافارد
عخاصة في حالة التعلم عن بعد).
صفحة
22
