Page 58 - demo

58 | THÍCH NGUYÊN HỒNG

trẻ em không phân biệt nam nữ, tôn giáo, chủng tộc hay giai
cấp xã hội.

Giáo dục, ngoài ra, còn nhận lãnh trách nhiệm về sự đào tạo

cho thế hệ tương lai tinh thần dân chủ, tinh thần bình đẳng, sự
liêm khiết, dự biết gìn giữ thể diện quốc gia, tinh thần trách

nhiệm và biết đóng góp cá nhân cho tập thể dân tộc.

Nếu những người có trách nhiệm với giáo dục đều một lòng

trung kiên thực thi sứ mệnh ấy, chúng ta chỉ cần hai thế hệ là

có thể tạo lập được một xã hội mới nếu không hơn thì chắc
chắn cũng đồng đẳng với các nước trên trường quốc tế.

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU HOẶC THẢO LUẬN

1. Nạn đói và sự khan hiếm thực phẩm ở Á châu đã trở thành
nguyên nhân chính cho các vấn đề chính trị, kinh tế và

giáo dục của các xứ này.

2. Ở các nước nhược tiểu, nạn dốt nát vừa là nguyên nhân

cũng vừa là hậu quả của sự chậm tiến.

3. Mọi sự phá hoại hay kiến thiết đều bắt đầu từ giáo dục.

4. Thử tìm biện pháp cho tình trạng sau đây: “Ở các xứ
nhược tiểu đã có rất nhiều thanh niên xuất ngoại du học

nhưng một số không nhỏ đã học những ngành theo sở
thích chứ không theo nhu cầu phát triển quốc gia, hầu hết