Page 19 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

BAB 1 HAKIKAT MEDIA PEMBELAJARAN

terlebih lagi pemanfaatan media audio dalam pembelajaran
bahasa di dalam suatu laboratorium bahasa.
Akan tetapi, nampaknya guru perlu mempertimbangkan
kembali penggunaan audio untuk setiap keperluan. Ada
kecenderungan bahwa sebaiknya penggunaan media audio
hanya dipakai pada pembelajaran bahasa saja. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penyajian pesan lewat media audio
mempunyai kualitas lebih rendah daripada media visual, apalagi
media audio-visual (Davies, 1986). Barangkali ini disebabkan oleh
tipe informasi yang dapat disalurkan oleh media audio hanya
dua macam; pesan verbal dan non-verbal. Lebih-lebih, pen-
dengaran tanpa adanya visualisasi kerap menimbulkan persepsi
yang berbeda-beda terhadap suatu konsep deskriptif. Hal inilah
yang membuat media visual lebih unggul ketimbang media
audio.
Kendatipun demikian, efektivitas pembelajaran hendaknya
tidak saja digantungkan pada penggunaan media, melainkan
digantungkan pada keterampilan guru dalam mendesain dan
menyajikan program pembelajaran. Sebab faktanya, kadangkala
perbandingan hasil pemahaman antara mendengarkan rekaman
presentasi dengan melihat presentasi secara langsung (live)
tidak begitu menunjukkan perbedaan yang berarti. Praktis,
kuncinya bukan terletak pada media apa yang dipakai, melain-
kan metode apa yang digunakan untuk menarik atensi siswa
dan relevansinya dengan tujuan dalam suatu sesi pengajaran.
Sebagaimana Anderson (1987), karena penggunaan media audio
berhubungan erat dengan tujuan kognitif, afektif maupun
psikomotor, maka penggunaan media audio akan sesuai jika
dipakai untuk mengajarkan kode/simbol suara (bunyi sirine
ambulan, polisi, damkar, tanda bahaya, dan lainnya), serta
keterampilan verbal (dialek bahasa).
3) Media Audio-Visual
Menurut Heinich, et. Al. (2002), sebenarnya konsep media
visual adalah sama persis dengan televisi penyiaran. Tapi konsep
itu meluas dalam beberapa tahun terakhir, dan sering pula
digunakan term media video, sebagai perangat elektronik yang

12