Page 61 - التنوير 6-8 2
P. 61

‫لجنة الفلسفة وعلم الاجتماع والانثروبولوجيا‬           ‫المجلس الأعلى للثقافة‬

‫	•إد ارك المخاطر الناجمة عن استخدام بعض‬                                                     ‫مجلــــــــــــــــة‬
‫الجهات المغرضة لوسائل الإعلام الجديد‬
                                                    ‫	 	• أن تبنى سياسات تمكين التربية الإعلامية‬
              ‫بشكل يدعم الفوضى والتمييز‪.‬‬            ‫وتنقلها إلى الجماهير‪ ،‬وتشرح منهجها وآلياتها‬

                                                        ‫وكيفية تطبيقها على أى محتوى إعلامى‪.‬‬

‫	 	• التدريب على تطبيق المنهج النقدى والتحليلى‬      ‫	 	• المتابعة الدقيقة والمت ازمنة لوسائل الإعلام‬
‫على المضمون الإعلامى ومعرفة أهدافه‬                  ‫الجديد وتوجهات ال أرى العام فيه‪ ،‬لمعالجة‬
‫ومصادرة وآثاره التى يحدثها فى المجتمع وأن‬           ‫ما ينتج عنه من مفاهيم خاطئة وشائعات‬

                ‫ينقل تلك المها ارت للآخرين‪.‬‬                                          ‫ومبالغات‪.‬‬

‫	 	• عدم تك ارر شائعة أو خبر غير مؤكد يضر‬           ‫	•عرض الآ ارء المختلفة حول القضايا المطروحة‬
                  ‫باستق ارر المجتمع والدولة‪.‬‬                             ‫ومناقشتها بموضوعية‪.‬‬

‫	 	• اتخاذ سبل الحماية الذاتية من السقوط ضحية‬       ‫	 	• تعريف المواطنين بالمواثيق الأخلاقية‬
‫الج ارئم الإلكترونية وحروب الجيل ال اربع التى‬       ‫للإعلام باعتبار أن المواطن طرف فاعلاً فى‬
‫تتم على وسائل الإعلام الجديد ولها بالغ التأثير‬
                                                       ‫العملية الإعلامية فى ظل الإعلام الجديد‪.‬‬
                ‫على الفرد والمجتمع والدولة‪.‬‬
                                                    ‫	 	• إظهار الدور الإيجابى لوسائل الإعلام‬
‫‪ -3‬لمسئولية الاجتماعية للحكومات‪:‬‬                    ‫الجديد‪ ،‬وكيفية الاستفادة منه فى دعم القيم‬

‫إن إساءة استخدام وسائل الإعلام الجديد ومواقع‬                                       ‫الديمق ارطية‪.‬‬
‫التواصل الاجتماعى تشتت الجهود التى تبذلها‬
‫الحكومات لتحقيق الاستق ارر والأمن والسلام‬                ‫‪ -2‬المسئولية الاجتماعية الإعلامية للأف ارد‪:‬‬
‫المجتمعى؛ لذا فإن عملية تنظيم الإعلام عن طريق‬
‫الحكومات بات أمًار يصعب بل تحقيقه‪ ،‬ولكن على‬         ‫خلقت وسائل الإعلام الجديد صحافة المواطن أو‬
‫الدول والحكومات اتخاذ بعض التدابير اللازمة‬          ‫المواطن الصحفى‪ ،‬وهو الفرد الفاعل على وسائل‬
                                                    ‫التواصل الاجتماعى ولا يعمل فى مهنة الاعلام‪،‬‬
                 ‫لمواجهة مخاطر الإعلام الجديد‪.‬‬      ‫وينشر محتوى إعلامًّيا يستقبله جمهور عريض‪ ،‬ويقع‬
                                                    ‫على عاتقه عدة مسؤليات اجتماعية عليه الالت ازم بها‪.‬‬
‫	•عدم الإقدام على حجب أى موقع من مواقع‬
‫التواصل الاجتماعى‪ ،‬وإنما العمل على توفير‬            ‫	•إد ارك أثر محتوى وسائل الإعلام الجديد على‬
‫البنية التحتية الأساسية لتمكين كل فئات‬                                         ‫المجتمع والدولة‪.‬‬

       ‫المجتمع من استخدام شبكة الإنترنت‪.‬‬            ‫	•الوعى بأهم التحديات التى تطرحها وسائل‬
                                                                                      ‫الإعلام‪.‬‬
‫	•تحديد ونشر وظائف الإعلام الجديد فى ضوء‬
‫المسئولية الاجتماعية‪ ،‬فى بناء المجتمع‪،‬‬              ‫	•المعرفة بوظائف الإعلام التى تدعم الديمق ارطية‬
‫وحفظ الهوية الثقافية‪ ،‬والاستفادة من خب ارت‬                                   ‫والحرية والمواطنة‪.‬‬

                                                ‫‪61‬‬
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66