Page 29 - KSP SMP NEGERI 4 SERIRIT

yang dimodifikasi dan dipadankan dengan RPP. Pendidik
menggunakan berbagai perangkat ajar dengan kelengkapan

komponen dan format yang beragam sesuai dengan karakteristik dan
kebutuhan peserta didik.

2. Tujuan Pengembangan Modul Ajar

Pengembangan modul ajar bertujuan untuk menyediakan
perangkat ajar yang dapar memandu guru melaksanakan

pembelajaran. Dalam penggunaannya, guru memiliki kemerdekaan
untuk: memilih atau memodifikasi modul ajar yang sudah disediakan

pemerintah untuk menyesuaikan modul ajar dengan karakteristik

peserta didik, atau menyusun sendiri modul ajar sesuai dengan
karakteristik peserta didik.

3. Kriteria Modul Ajar yang baik
Kriteria yang harus dimiliki modul ajar adalah:

a. Esensial: Pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui

pengalaman belajar dan lintas disiplin.
b. Menarik, bermakna dan menantang: Menumbuhkan minat untuk

belajar dan melibatkan muridsecara aktif dalam proses belajar.
Berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki

sebelumnya sehingga tidak terlalu kompleks, namun juga tidak
terlalu mudah untuk tahap usianya.

c. Relevan dan kontekstual: Berhubungan dengan pengetahuan dan

pengalaman yang dimiliki sebelumnya, dan sesuai dengan
konteks waktu dan tempat muridberada.

d. Berkesinambungan: Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran
sesuai dengan fase belajar peserta didik.

4. Komponen Modul Ajar

Secara umum, modul ajar yang dikontribusikan Platform
Merdeka Mengajar memiliki komponen minimum sesuai dengan

panduan pembelajaran dan asesmen, yakni: tujuan pembelajaran,
rencana asesmen di awal dan akhir pembelajaran, Langkah

pembelajaran, media pembelajaran. Isi modul ajar kurikulum

29 Kurikulum Satuan Pendidikan SMPN 4 Seririt_2024-2025