Page 32 - KSP SMP NEGERI 4 SERIRIT
P. 32
tersebut nantinya dapat diterapkan muriddalam kehidupan sehari-
hari.
3. Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan pemantik bertujuan untuk memandu siswa
mendapatkan pemahaman bermakna sesuai dengan tujuan
pembelajaran. Pertanyaan ini dibuat oleh guru untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis
dalam diri peserta didik. Lebih lanjut bagaimana memberikan
pertanyaan pemantik pada siswa silahkan cek pada artikel saya
sebelumnya tentang seluk beluk tanya jawab dalam pembelajaran
dibawah ini, yang sayang kalau dilewatkan diantaranya :
• Teknik Mengajukan pertanyaan dalam KBM
• Fungsi dan tujuan pertanyaan dalam KBM
• Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam mengajukan
pertanyaan
• Klasifikasi dan jenis pernanyaan menurut Taksonomi Bloom
• Contoh pertanyaan untuk merangsang siswa berdialog
• pertanyaan keterampilan proses dalam IPA
4. Kegiatan Pembelajaran
Urutan kegiatan pembelajaran inti dalam bentuk langkah-
langkah konkret, yang disertakan opsi/pembelajaran alternatif dan
langkah untuk menyesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa.
Langkah kegiatan pembelajaran ditulis secara berurutan sesuai
dengan durasi waktu yang direncanakan, dalam tiga tahap, yaitu
1. pendahuluan,
2. inti, dan
3. penutup berbasis metode pembelajaran aktif.
5. Asesmen
Asesmen digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran di
akhir kegiatan. Kriteria pencapaian harus ditentukan dengan jelas sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
32 Kurikulum Satuan Pendidikan SMPN 4 Seririt_2024-2025
