Page 30 - IPA_BG_KLS_X_Rev

01 Peserta didik mampu 02 Peserta didik mampu 03 Peserta didik dapat
mengaplikasikan prinsip memahami peranan virus mengidentiikasi struktur
sistem pengukuran dalam dalam kehidupan. atom.
penyelidikan ilmiah.

06 Peserta didik dapat 05 Peserta didik dapat 04 Peserta didik dapat
menemukan keteraturan menulis konigurasi mengidentiikasi sifat
unsur pada tabel periodik elektron unsur-unsur. partikel subatomik.
unsur.

07 Peserta didik dapat 08 Peserta didik dapat 09 Peserta didik dapat
mengidentiikasi sifat menulis persamaan reaksi membuktikan hukum-
keperiodikan unsur dalam kimia setara. hukum dasar kimia.
tabel periodik unsur.

12 Peserta didik 11 Peserta didik dapat 10 Peserta didik dapat
mampu memahami menerapkan pemahaman mengidentiikasi 12
keanekaragaman hayati. prinsip kimia hijau dalam prinsip kimia hijau.
kehidupan sehari-hari.

13 Peserta didik mampu 14 Peserta didik mampu 15 Peserta didik mampu
memahami proses memahami peranan memahami peranan
klasiikasi makhluk hidup. bakteri dalam kehidupan. jamur dalam kehidupan.

18 Peserta didik mampu 17 Peserta didik mampu 16 Peserta didik mampu
menerapkan pemahaman mengaplikasikan memahami pemanfaatan
IPA untuk mengatasi penggunaan sumber energi bioteknologi dalam
permasalahan berkaitan alternatif sederhana dan berbagai bidang
dengan perubahan iklim. pemanfaatannya untuk kehidupan.
permasalahan ketersediaan
energi.

Gambar 1. Contoh ATP IPA Fase E

Selain itu, IPA pada fase E dapat juga diajarkan terpisah dengan ATP yang
berbeda-beda di tiap-tiap mata pelajaran isika, kimia, dan biologi. Berikut adalah
contoh ATP alternatif pada tiap-tiap mata pelajaran isika, kimia, dan biologi.

Panduan Umum 13