Page 31 - IPA_BG_KLS_X_Rev

01 Peserta didik mampu 02 Peserta didik mampu 03 Peserta didik mampu
mengaplikasikan prinsip memahami penyebab, mengaplikasikan
sistem pengukuran dalam dampak, serta penggunaan sumber
kegiatan penyelidikan mengomunikasikan solusi energi alternatif lokal
ilmiah. perubahan iklim. yang sederhana untuk
mengatasi permasalahan
ketersediaan energi yang
ramah lingkungan.

Gambar 2. Contoh ATP Alternatif Fisika

01 Peserta didik mampu 02 Peserta didik dapat 03 Peserta didik mampu
memahami sejarah menuliskan konigurasi memahami sejarah
perkembangan teori elektron menurut teori perkembangan tabel
model atom. atom Bohr. periodik unsur.

06 Peserta didik dapat 05 Peserta didik mampu 04 Peserta didik dapat
menulis nama, rumus memprediksi mengidentiikasi
kimia, dan persamaan kecenderungan sifat kedudukan unsur dalam
reaksi kimia setara. keperiodikan unsur pada tabel periodik unsur
tabel periodik unsur. modern.

07 Peserta didik dapat 08 Peserta didik mampu
membuktikan hukum- menerapkan 12 prinsip
hukum dasar kimia kimia hijau dalam
(hukum Lavoisier, Proust, kehidupan sehari-hari.
Dalton, dan Gay Lussac).

Gambar 3. Contoh ATP Alternatif Kimia

01 Peserta didik mampu 02 Peserta didik dapat 03 Peserta didik mampu
mendeskripsikan membandingkan mengelompokkan
karakteristik virus dan keanekaragaman hayati makhluk hidup yang ada
peranannya dalam dua wilayah dan cara di lingkungan sekitar.
kehidupan manusia. pelestariannya.

06 Peserta didik mampu 05 Peserta didik mampu 04 Peserta didik mampu
menganalisis interaksi mendeskripsikan mendeskripsikan
antarkomponen karakteristik jamur karakteristik bakteri
ekosistem, dampak, dan dan peranannya dalam dan peranannya dalam
solusinya jika ekosistem kehidupan. kehidupan.
dalam ketidakseimbangan.

Gambar 4. Contoh ATP Alternatif Biologi

Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam (Edisi Revisi)
14
untuk SMA/MA Kelas X