Page 29 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ู
ี
้
หน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรยนรแกนกลาง
บทที่ 9 นักเรียนสามารถ 1. สร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก เมื่อกำาหนดความยาว
1. บอกชนิดและสมบัติของ x ชนิดและสมบัติของ
ของด้าน
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
2. แสดงวิธีหาคำาตอบของ
2. เขียนรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก x การสร้างรูป
ี
โจทยปญหาเกยวกบ
ั
่
ั
์
โดยใช้ไม้ฉาก และ สี่เหลี่ยมมุมฉาก
ความยาวรอบรูปและ
โพรแทรกเตอร์ x ความยาวรอบรูปของ
พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม
3. หาความยาวรอบรูปของ รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
มุมฉาก
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
x พื้นที่ของรูป
4. หาพื้นที่ของรูป สี่เหลี่ยมมุมฉาก
โดยการนับตาราง
x การแก้โจทย์ปัญหา
5. หาพื้นที่ของรูป เกี่ยวกับความยาว
สี่เหลี่ยมมุมฉาก รอบรูปและพื้นที่ของ
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
6. แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ
ความยาวรอบรูปและพื้นที่

ของรปสเหลยมมมฉาก
ุ
่
ี
ู
ี
่
บทที่ 10 นักเรียนสามารถ 1. ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิแท่ง การนำาเสนอข้อมูล
การนำาเสนอข้อมูล ตารางสองทางในการหา
1. อ่านตารางสองทาง x การอ่านและการเขียน
คำาตอบของโจทย์ปัญหา
2. ใช้ข้อมูลจากตารางสองทาง แผนภูมิแท่ง
(ไม่รวมการย่นระยะ)
ในการหาคำาตอบของ
โจทย์ปัญหา x การอ่านตารางสองทาง
(Two-Way Table)
3. อ่านแผนภูมิแท่ง

4. ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิแท่ง
ในการหาคำาตอบของ

โจทย์ปัญหา
5. เขียนแผนภูมิแท่ง

© สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (22)