Page 39 - 9078
P. 39
คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 6 |เศษส่วน
2. การสอนการเขียนจำานวนคละในรูปเศษเกิน หน้า 10
ครูควรใช้การซักถามเพื่อทบทวนการเขียนจำานวนคละ
ในรูปการบวกของจำานวนนับกับเศษส่วนแท้ เศษส่วนที่
เท่ากับ 1 และการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน โดยอาจ
ใช้สื่อประกอบการอธิบาย
1
ครูและนักเรียนร่วมกันพิจารณาการเขียน 2 ในรูปเศษเกิน
5
3
โดยใช้สื่อ จากนั้นให้พิจารณาการเขียน 5 ในรูปเศษเกิน
4
โดยไม่ใช้สื่อ แล้วให้นักเรียนสังเกตความสัมพันธ์ระหว่าง
จำานวนคละกับเศษเกิน จาก
1 (2 × 5) + 1 11
2 = =
5 5 5
3 (5 × 4) + 3 23
และ 5 = =
4 4 4
และร่วมกันอภิปรายเพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปที่ว่า การเขียน
จำานวนคละในรูปเศษเกิน ทำาได้โดยนำาตัวส่วนคูณกับ
จำานวนนับ แล้วบวกกับตัวเศษ ผลลัพธ์ที่ได้เป็นตัวเศษ
ของเศษเกินโดยมีตัวส่วนคงเดิม
จากนั้นร่วมกันพิจารณาตัวอย่างและทำากิจกรรมหน้า 11
3 (5 7) 3 1 (4 4) 1
5 4
7 7 4 4
38 17
4
7
ดังนั้น 5 3 38 ดังนั้น 4 1 17
7 7 4 4
38 17
7 4
1 (9 2) 1 11 (1 12) 11
9 1
2 2 12 12
19 23
2
ดังนั้น 9 1 19 ดังนั้น 1 11 12
23
2 2 12 12
19 23
2 12
10 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
