Page 40 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 6 |เศษส่วน

3. การสอนการเขียนเศษเกินในรูปจำานวนคละ หน้า 12
ครูอาจจัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนจับคู่กัน ครูแจกชิ้นส่วน
1
ของกระดาษวงกลมขนาด แผ่น กลุ่มละ 9 ชิ้น แล้วให้
4
นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามสถานการณ์หน้า 12
9
พร้อมทั้งใช้การถาม-ตอบประกอบการอธิบายการเขียน
4

ในรูปจำานวนคละ โดยให้สังเกตจากสื่อ

จากนั้นให้ร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 13 โดยครูแจกชิ้นส่วน
1
ของกระดาษวงกลมขนาด แผ่น กลุ่มละ 7 ชิ้น
2
7
แล้วใช้การถาม–ตอบประกอบการอธิบายการเขียน
2
ในรูปจำานวนคละ โดยให้สังเกตจากสื่อ
9 7
ครูนำาวิธีคิดในการทำา และ ให้เป็นจำานวนคละ จาก
4 2

จากรูป กระดาษ 4 ชิ้น ประกอบได้ 1 แผ่น
ดังนั้น กระดาษ 9 ชิ้น ประกอบได้ 9 ÷ 4 แผ่น

4 9

2 เศษ 1

1 1
จะได้ 2 แผ่น กับ แผ่น หรือ 2 แผ่น
4 4

จากรูป กระดาษ 2 ชิ้น ประกอบได้ 1 แผ่น
ดังนั้น กระดาษ 7 ชิ้น ประกอบได้ 7 ÷ 2 แผ่น

2 7
3 เศษ 1

1 1
จะได้ 3 แผ่น กับ แผ่น หรือ 3 แผ่น
2 2

จากนั้นร่วมกันอภิปรายและหาความสัมพันธ์ระหว่างเศษเกิน
กับจำานวนคละ เพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปว่า การเขียนเศษเกิน

ในรูปจำานวนคละ ทำาได้โดยนำาตัวส่วนไปหารตัวเศษ
ผลหารที่ได้เป็นจำานวนนับ เศษที่ได้เป็นตัวเศษ โดยมีตัวส่วน
คงเดิม จากนั้นร่วมกันพิจารณาตัวอย่างและทำากิจกรรม
หน้า 14 แล้วให้ทำาแบบฝึกหัด 6.4 เป็นรายบุคคล

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 11