Page 80 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 7 | ทศนิยม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2
7.2 การเปรียบเทียบและเรียงลำาดับ

จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถเปรียบเทียบและเรียงลำาดับทศนิยม
ไม่เกิน 3 ตำาแหน่ง จากสถานการณ์ต่าง ๆ

สื่อการเรียนรู้

แผ่นกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเท่ากัน

• แสดง 1 หน่วย

• แบ่ง 10 ส่วนเท่า ๆ กัน สำาหรับแสดงทศนิยม
1 ตำาแหน่ง
• แบ่ง 100 ส่วนเท่า ๆ กัน สำาหรับแสดงทศนิยม
2 ตำาแหน่ง

แนวการจัดการเรียนรู้

การสอนการเปรียบเทียบและเรียงลำาดับทศนิยม ควรแบ่ง
เนื้อหาตามลำาดับขั้นการเรียนรู้ ดังนี้

• หลัก ค่าประจำาหลัก และการเขียนในรูปกระจาย

• การเปรียบเทียบทศนิยม

• การเรียงลำาดับทศนิยม

โดยอาจจัดกิจกรรมดังนี้
1. การสอนเรื่องหลักและค่าประจำาหลักของทศนิยมหน้า 70 ครูควรทบทวนหลักและค่าประจำาหลักของจำานวนนับ

โดยอาจยกตัวอย่างจำานวนนับไม่เกิน 4 หลัก 2-3 จำานวน ให้นักเรียนบอกหลักและค่าประจำาหลัก พร้อมสังเกตค่าประจำาหลัก
ของหลักที่อยู่ติดกัน ซึ่งจะพบว่า จำานวนนับใด ๆ ค่าประจำาหลักของหลักที่อยู่ทางซ้ายเป็น 10 เท่าของค่าประจำาหลักของหลัก
1
ที่อยู่ติดกันทางขวา หรือค่าประจำาหลักของหลักทางขวาเป็น เท่าของค่าประจำาหลักของหลักที่อยู่ติดกันทางซ้าย จากนั้น
10
ครูใช้การถาม-ตอบประกอบการอธิบาย เพื่อเชื่อมโยงไปสู่หลักและค่าประจำาหลักของทศนิยม โดยใช้ข้อมูลจากหน้า 70
แล้วร่วมกันอภิปรายเพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปว่า จำานวนนับและทศนิยมใด ๆ ค่าประจำาหลักของหลักที่อยู่ทางซ้ายเป็น 10 เท่า

1
ของค่าประจำาหลักของหลักที่อยู่ติดกันทางขวา หรือค่าประจำาหลักของหลักทางขวาเป็น เท่าของค่าประจำาหลัก
10
ของหลักที่อยู่ติดกันทางซ้าย แล้วให้นักเรียนร่วมกันพิจารณาหลักและค่าของเลขโดดในแต่ละหลักหน้า 71 จากนั้นให้
ร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 71-72 แล้วให้ทำาแบบฝึกหัด 7.7 เป็นรายบุคคล

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 51