Page 84 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 7 | ทศนิยม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2
7.3 การบวกและการลบทศนิยมไม่เกิน 3 ตำาแหน่ง

จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถบวกและลบทศนิยมไม่เกิน 3 ตำาแหน่ง

สื่อการเรียนรู้

แผ่นกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเท่ากัน

• แสดง 1 หน่วย
• แบ่ง 10 ส่วนเท่า ๆ กัน สำาหรับแสดงทศนิยม
1 ตำาแหน่ง

• แบ่ง 100 ส่วนเท่า ๆ กัน สำาหรับแสดงทศนิยม
2 ตำาแหน่ง

แนวการจัดการเรียนรู้

การสอนการบวกและการลบทศนิยมไม่เกิน 3 ตำาแหน่ง

ควรแบ่งเนื้อหาตามลำาดับขั้นการเรียนรู้ ดังนี้

• การบวกทศนิยมที่ไม่มีการทด

• การบวกทศนิยมที่มีการทด

• การลบทศนิยมที่ไม่มีการกระจาย

• การลบทศนิยมที่มีการกระจาย

• การบวก การลบทศนิยม 2 ขั้นตอน

โดยอาจจัดกิจกรรมดังนี้

1. การสอนเรื่องการบวกทศนิยมที่ไม่มีการทด หน้า 79-80
ครูควรใช้สื่อและการถาม–ตอบประกอบการอธิบาย

เพื่อให้ได้ข้อสรุปว่า การบวกทศนิยมที่ไม่มีการทด
ใช้หลักการเดียวกันกับการบวกจำานวนนับ โดยนำาจำานวน
ที่อยู่ในหลักเดียวกันมาบวกกัน และควรบวกจำานวน

ในหลักขวาสุดก่อน จากนั้นให้ร่วมกันพิจารณาตัวอย่าง
การบวกทศนิยมที่ไม่มีการทดหน้า 81 ครูควรยกตัวอย่าง
เพิ่มเติม ให้นักเรียนหาผลบวก แล้วร่วมกันทำากิจกรรม
และให้ทำาแบบฝึกหัด 7.11 เป็นรายบุคคล

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 55