Page 88 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 7 | ทศนิยม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2

5. การสอนเรื่องการลบทศนิยมที่มีการกระจาย หน้า 88
ครูควรทบทวนเกี่ยวกับค่าประจำาหลักของทศนิยม
โดยอาจให้นักเรียนตอบคำาถาม เช่น

1 หน่วยเท่ากับกี่ส่วนสิบ

1 ส่วนสิบเท่ากับกี่ส่วนร้อย
1 ส่วนร้อยเท่ากับกี่ส่วนพัน

จากนั้นครูจัดกิจกรรมทำานองเดียวกับการลบทศนิยมที่ไม่มี

การกระจายจนได้ข้อสรุปว่า การลบทศนิยมที่มีการกระจาย
ใช้หลักการเดียวกันกับการลบจำานวนนับ โดยนำาจำานวนที่
อยู่ในหลักเดียวกันมาลบกัน ถ้าในหลักใดตัวตั้งน้อยกว่า

ตัวลบ ให้กระจายตัวตั้งในหลักถัดไปทางซ้ายมารวมกับ
ตัวตั้งหลักนั้นก่อน แล้วจึงหาผลลบ จากนั้นครูให้นักเรียน
ร่วมกันพิจารณาการหาผลลบจากตัวอย่างหน้า 89 โดยใช้
การอธิบายแสดงเหตุผล ครูควรยกตัวอย่างเพิ่มเติม
ให้นักเรียนหาผลลบ แล้วร่วมกันทำากิจกรรม และให้ทำา

แบบฝึกหัด 7.14 เป็นรายบุคคล

3 4 . 5 1 8 2 4 6
.
9 . 9 2 5 . 3 5 0
.
2 4 . 5 9 2 8 9 6
๒๔.๕๙ ๒.๘๙๖

9 6 7 0 0 2 1 8 5 3
.
.
2 0 . 5 8 4 1 2 . 9 4 6
7 6 1 1 6 8 9 0 7
.
.
๗๖.๑๑๖ ๘.๙๐๗

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 59