Page 23 - MODUL AJAR MANAJEMEN...

anak. Perencanaan dalam skala jenjang pendidikan, fase, tahunan,
dan semester harus dilakukan oleh semua guru. Secara lebih teknis,

Pendidik harus mengkalkulasi jumlah waktu yang tersedia untuk
menyampaikan konten, mempraktikkan konten tersebut, dan

melakukan penilaian penampilan dan capaian murid.

Sebagaimana Pendidik semua paham, selalu saja ada hal hal
yang muncul tanpa diduga. Hal yang paling jelas adalah ketika alam

tidak mengijinkan, seperti hujan atau cuaca ekstrim lainnya.
Pembelajaran PJOK juga harus mengalah ketika ada kegiatan di

sekolah atau rapat guru. Kondisi prasarana tiap sekolah

berbedabeda yang menjadikan variabel penggunaan waktu
terbuang untuk berjalan ini sangat bervariasi. Ada yang memiliki

prasarana aktivitas jasmani dan olahraga di dalam tembok sekolah,
tapi ada juga yang harus menempuh waktu 30 menit sekali

berangkat menuju lokasi praktik. Waktu inilah yang akan menjadi

dasar dalam mendesain manajemen danm endistribusikan konten.
Kuncinya di sini adalah bahwa Pendidik harus realistis. Waktu yang

riil tersedia akan digunakan untuk membatasi apa yang akan
dicakup dalam kurikulum Pendidik. Selanjutnya, Pendidik akan

mengkaji seberapa lama waktu yang dibutuhkan untuk
pembelajaran. Pendidik harus realistis dan mengutak atik ulang

rencananya sampai benar-benar masuk akal dalam pengertian

tujuan yang akan dicapai, konten yang akan disampaikan, dan
ketersediaan waktu yang riil.

d. Alokasi Jam Pelajaran
Alokasi waktu berapa pun akan selalu kurang bagi mereka yang

tidak dapat menggunakan waktu tersebut secara realistis dan bijak.
Kuncinya di sini adalah bahwa Pendidik harus dapat meramu dan

meracik unsur unsur dalam perencanaan yang memungkinkan

peserta didik mencapai apa yang bernilai di dalam PJOK. Artinya,

17