Page 139 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

3. Tingkat Ketidakpastian: Siswa mungkin mengalami
kebingungan atau frustrasi ketika tidak menemukan jawaban
yang mereka cari, yang bisa mempengaruhi motivasi mereka.
4. Variasi dalam Hasil Belajar: Hasil penyelidikan dapat bervariasi
antara siswa, yang mungkin membuat penilaian menjadi lebih
sulit bagi pendidik.
Model pembelajaran inkuiri merupakan pendekatan yang efektif
untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui eksplorasi dan
penyelidikan.
5. Model Pembelajaran Berbasis Masalah.
Model pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based
Learning, PBL) adalah pendekatan pembelajaran yang menempatkan
siswa dalam situasi nyata atau kompleks di mana mereka diharuskan
untuk memecahkan masalah. Dalam model ini, siswa bekerja secara
kolaboratif untuk menganalisis masalah, merumuskan solusi, dan
menerapkannya, sehingga meningkatkan kemampuan berpikir kritis
dan keterampilan pemecahan masalah.
Ciri-Ciri Model Pembelajaran Berbasis Masalah.
1. Masalah Autentik: Pembelajaran dimulai dengan suatu
masalah yang relevan dan menantang, yang biasanya
berkaitan dengan situasi dunia nyata dan membutuhkan
pemikiran kritis untuk dipecahkan.
2. Pembelajaran Kolaboratif: Siswa bekerja dalam kelompok
untuk mendiskusikan dan menganalisis masalah, berbagi ide,
serta merumuskan solusi bersama.
3. Proses Penyelidikan: Siswa melakukan penelitian dan
eksplorasi untuk mengumpulkan informasi yang diperlukan
dalam memecahkan masalah, sehingga mendorong
pengembangan keterampilan penelitian.

Supangat, S.Pd., M.M. 129