Page 44 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

h) Setelah pemegang tongkat selesai menyampaikan
hafalan nya, musik diputar kembali dengan memutar

tongkat di antara peserta didik. Peserta didik yang sudah
mendapat giliran tidak diperkenankan ikut lagi.
i) Musik diberhentikan lagi, dan peserta didik yang
memegang tongkat tersebut harus menyampaikan
hafalannya, demikian seterusnya sampai sebagian besar
peserta didik mendapat bagian untuk menyampaikan
hafalannya.
j) Peserta didik menyampaikan hafalan bersama-sama.
k) Guru mengarahkan peserta didik untuk melaksanakan
sebagaimana kolom “Tugasku”.

l) Guru mengarahkan peserta didik untuk melaksanakan
sebagaimana kolom “Aktivitas Kelompokku”.
m) Peserta didik menerima penguatan hafalan QS. al-'Alaq
ayat 1-5.
n) Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu belajar dan
menyiapkan pelajaran yang akan datang.
o) Guru menyampaikan salam penutup.

5. Pesan Pokok QS. Al-'Alaq Ayat 1-5

a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui metode
Information Search peserta didik mampu:

1) Menjelaskan asbabunnuzul QS. al-'Alaq ayat 1-5 dengan
benar.
2) Menjelaskan pesan pokok QS. al-'Alaq ayat 1-5 dengan benar.
3) Menyusun kesimpulan pesan pokok QS. al-'Alaq ayat 1-5
dengan benar.

b. Apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”.

22 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III