Page 40 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran
interaktif, HP, kamera, kertas karton, spidol, folio bergaris, dan
media lain yang relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan
Menggunakan Metode Detektif Tajwid sebagai inspirasi. Guru
dapat menggunakan metode lain yang sesuai. (Dapat dipakai
sebagai pertemuan kedua dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan

a) Guru mempersiapkan peserta didik mengikuti proses
pem belajaran.
b) Guru menjelaskan bahwa proses pembelajaran berikutnya
adalah hukum bacaan qalqalah.
c) Peserta didik diminta mencermati huruf qalqalah dalam
QS. al-'Alaq di buku siswa.
d) Guru meminta peserta didik membaca penjelasan-
penjelasan materi di buku siswa.
e) Peserta didik diminta mendemonstrasikan bacaan
qalqalah yang ditemukan pada QS. al-'Alaq ayat 1-5.
f) Guru meminta peserta didik mencari bacaan qalqalah
yang ada di surah al-'Alaq ayat 6-19.
g) Peserta dididik diminta menunjukkan temuannya dan
mendemonstrasikan bacaannya.
h) Guru mengarahkan peserta didik untuk melaksanakan
sebagaimana pada kolom “Tugasku” dan memeriksa
hasil tugasnya.

i) Peserta didik menerima penguatan materi hukum bacaan
qalqalah.
j) Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi
sebagaimana yang ada pada kolom “Ayo Menyanyi”
sebagai ice breaking.
k) Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu belajar dan
menyiapkan pelajaran yang akan datang.
l) Guru menyampaikan salam penutup.

18 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III