Page 267 - m
P. 267

‫‪265‬‬        ‫ثقافات وفنون‬

           ‫فنون‬

                                                                               ‫ويحولها إلى ذكرى‪ ،‬ثم يح ِّول‬
                                                                            ‫الذكرى إلى تعبير‪ ،‬أو يح ِّول المادة‬

                                                                                ‫إلى شكل‪ .‬فليس الانفعال ك َّل‬
                                                                               ‫شيء بالنسبة للفنان‪ .‬بل لا بد‬
                                                                              ‫له أن يعرف حرفته ويجد متعة‬

                                                                                ‫فيها‪ .‬ينبغي أن يفهم القواع َد‬
                                                                               ‫والأشكال والخدع والأساليب‬
                                                                              ‫التي يمكن بها ترويض الطبيعة‬
                                                                           ‫المتمردة وإخضاعها لسلطان الفن‪.‬‬
                                                                               ‫إن الأشواق التي ُتح ِرق الفنان‬
                                                                            ‫السطحي تخدم الفنان الحق‪ :‬فهو‬
                                                                           ‫لا يقع فريسة للوحش بل ينجح في‬

                                                                                              ‫ترويضه»(‪.)9‬‬

‫محمد جسوس‬  ‫محمد بنيس‬                                   ‫ألان دونو‬                   ‫ا ِّدعا ُء الفن‬

   ‫كما قال محمد جسوس‪ .‬إن ما‬               ‫الإعلام تظهر بشاعة بعض‬               ‫يتوهم أغلب الداخلين إلى مجال‬
 ‫نشاهده على القنوات التلفزيونية‬      ‫السلوكات الصادرة عن أشخاص‬                 ‫الفن في السنوات الأخيرة أنهم‬
   ‫المغربية بشكل خاص والعربية‬        ‫يفترض فيهم أن يكونوا أكثر رقة‬             ‫فع ًل فنانون حقيقيون‪ ،‬غير أن‬
  ‫بشكل عام‪ ،‬ينم عن تغيير بعض‬        ‫وأرقى خل ًقا‪ .‬نماذج هذه السلوكات‬         ‫الواقع يؤكد عكس ذلك‪ ،‬فالصوت‬
                                                                            ‫الذي يفتخر به المغني غالبًا ما يتم‬
     ‫القيم الإيجابية شيئًا فشيئًا‪،‬‬         ‫يمكن اختصارها فيما يلي‪:‬‬         ‫التصرف فيه باعتماد تقنيات حديثة‬
 ‫وهذا التغيير يمس أسا ًسا طبيع َة‬    ‫الاغتصاب‪ ،‬مخالفة قانون السير‪،‬‬         ‫لإخراجه في أحسن حلة‪ ،‬أما الكلام‬
  ‫البرامج المذا َعة‪ ،‬وبنظرة خاطفة‬   ‫السكر العلني‪ ،‬الاعتداء بالضرب أو‬       ‫المستع َمل فغالبًا لا يؤدي أ َّي رسالة‬
 ‫سنتوصل إلى شبه غياب البرامج‬                                                ‫ولا يحقق أي هدف‪ ،‬بل إنه مجرد‬
 ‫الثقافية التي من شأنها أن تخلق‬            ‫باللفظ‪ ،‬التحرش الجنسي‪.‬‬          ‫كلمات متناثرة لا يجمع بينها رابط‪،‬‬
  ‫وعيًا جماهير ًّيا‪ ،‬مع بث ترسانة‬      ‫إن هذه السلوكات المشينة تبين‬         ‫وعادة ما يتم التركيز على الكلمات‬
  ‫من مسلسلات ضعيفة الجودة‪،‬‬           ‫بالملموس فظاعة الإنتاجات الفنية‬          ‫التي تحقق نو ًعا من الجناس أو‬
‫وسيتكومات تافهة لا تحترم ذكاء‬        ‫التي لا تربي صاحبها على الخلق‬         ‫السجع لخلق جرس موسيقي‪ .‬غير‬
‫المتلقي‪ ،‬وبرامج فنية تمجد الرداءة‬    ‫الحسن والقيم المثلى‪ ،‬فكيف يكون‬           ‫أن هذه الرداءة تجد صداها عند‬
                                                                           ‫الجمهور الذي ُيقبِل عليها بشراهة‪.‬‬
    ‫وتس ِّوق الفظاظة إلى كل بقاع‬                  ‫النموذ َج والقدو َة؟‬      ‫حين يتلقى «الفنان» هذا الاعتراف‬
 ‫العالم‪ .‬هذا التراكم الفني الساذج‬                                              ‫المباشر والمستمر لأعماله يعتقد‬
‫منح الكثير من الفرص لأشخاص‬           ‫دور الإعلام في تسويق‬                  ‫جاز ًما أن ما يقوم به هو أصل الفن‬
‫لا يستحقونها لكونهم لا يتوفرون‬       ‫صورة َسلبية عن الفن‬                       ‫وغير ذلك مجرد ُهراء‪ ،‬ثم يغتر‬
                                                                            ‫بنفسه فيعيش وه َم الشهرة‪ ،‬فتراه‬
   ‫على الحد الأدنى من الإحساس‬         ‫لاشك أن ال ِّصحاف َة سلط ٌة رابع ٌة‬      ‫يقوم بسلوكات منافية للواجب‬
    ‫والإبداع‪ .‬إنهم كائنات متبلدة‬        ‫لأنها تؤثر في فئة عريضة من‬            ‫الأخلاقي أو الديني أو القانوني‪.‬‬
   ‫تستهلك الفن كما تستهلك أكلة‬         ‫المجتمع‪ .‬لكن الذي يبدو أن هذا‬        ‫وكثي ًرا ما رأينا حالات على وسائل‬
  ‫سريعة‪ .‬والأدهى والأمر تغييب‬            ‫التأثير‪ ،‬غالبًا‪ ،‬ما يكون سلبيًّا‬
   ‫فنانين حقيقيين قس ًرا لأن هذه‬
                                     ‫و ُيس ِهم في خلق جيل من الضباع‬
   262   263   264   265   266   267   268   269   270   271   272