Page 1033 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

kehidupan.
1. Tanyakan kepada peserta didik tentang Aplikasi Konsep 20 menit
produk-produk yang ada di rumah,
lingkungan sekitar termasuk di
Indonesia dan dunia.
2. Tekankan pembagian macam-macam
manfaat bioteknologi pada berbagai
bidang kehidupan.
Penutup 1. Ajak peserta didik membaca informasi Refleksi 10 menit
dan berdiskusi seputar bioinformatika. Pembelajaran
2. Perhatikan bagaimana proses peserta
didik membaca dan berdiskusi sehingga
dimensi kreatif, mandiri, bergotong
royong, dan berpikir kritis dapat
terbentuk.
3. Doa dan salam penutup.

Pertemuan Kedua dan Ketiga (2 kali pertemuan/4 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 35 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik
materi yang akan diajarkan.
3. Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter
yang sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila.
4. Apersepsi:
- Ajak peserta didik mengingat
kembali perkembangan penemuan
berbagai Inovasi bioteknologi
- Tanyakan hal berikut kepada peserta
didik.
a. Apa yang membedakan temuan
inovasi sebelum dan sesudah tahun
1944?
b. Coba diingat, apakah bahan, agen
biologi, dan macam produk inovasi
teknologi biologi sebelum dan
sesudah tahun 1944?
- Ajak peserta didik berpikir bahwa
inovasi bioteknologi sebelum dan
sesudah tahun 1944 memerlukan
bahan, agen biologi, dan jenis
produk berbeda. Kemudian, ajak
mereka membayangkan bagaimana
jika tidak ada inovasi bioteknologi
sesudah tahun 1944. Tekankan
bahwa inovasi bioteknologi sesudah
1944 dapat menghasilkan produk
berupa barang dan jasa yang dapat
membantu memecahkan
permasalahan kehidupan manusia.
Inti 1. Ajak peserta melakukan pengamatan Konstruksi 30 menit
bagan proses pembuatan tempe dan Pengetahuan
tanaman transgenik sesuai petunjuk