Page 168 - SMP_PJOK_IX_PJJ_GASAL

Modul Pembelajaran Jarak Jauh

i. Penilaian dalam proses pembelajaran yang Ananda laksanakan meliputi:

penilaian pengetahuan, dan keterampilan (penilaian langsung), dan penilaian
sikap yang dilakukan melalui pengamatan diri sendiri atau teman Ananda

selama proses pembelajaran.

j. Aktivitas proses pembelajaran tahap berikutnya oleh Ananda dapat dilakukan
setelah hasil penilaian pembelajaran mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal

(KKM) yang besaran nilainya telah ditentukan oleh pihak sekolah melalui guru
mata pelajaran PJOK.

k. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran lakukan pendinginan atau cooling

down

3. Karakter yang dikembangkan dalam proses pembelajaran
Pada proses pembelajaran aktivitas rangkaian dan kombinasi gerakan kuda-kuda,

pukulan, tendangan, tangkisan dan elakan beladiri pencak silat karakter yang akan
dikembangkan meliputi

a. Disiplin: gambaran sikap taat dan patuh terhadap aturan atau nilai-nilai yang

terdapat dalam aktivitas proses pembelajaran . Sikap disiplin pada peserta didik
diantaranya tercermin pada prilaku : hadir tepat waktu, melaksanakan tahapan

pembelajaran sesuai aturan yang ada. mengerjakan tugas dengan baik dan tepat
waktu. Internalisasi prilaku disiplin pada peserta didik diharapkan dapat

diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan mematuhi peraturan yang ada

dilingkungan keluarga dan masyarakat.
b. Tanggung jawab : menunjukkan sikap yang dilandasi atas kepedulian dan

kejujuran yang tinggi dalam melaksanakan kewajiban dan panggilan hati .
Prilaku tanggung jawab yang ditunjukkan oleh peserta didik dalam proses

pembelajaran diantaranya : mengikuti proses pembelajaran dengan kesadaran

tinggi tanpa paksaan , menyelesaikan proses pembelajaran sesuai tahapan,
menyelesaikan tugas pembelajaran dengan baik.

c. Kerja sama: sikap yang ditunjukkan dengan adanya niat dan usaha yang
dilakukan oleh setiap peserta didik untuk bersama saling melengkapi,

membantu, menyelesaikan dan menghasilkan komunikasi, interaksi sosial antar

152