Page 76 - Dalam Bingkai Kesabaran
P. 76

Short   functional   Text    berupa:    Notice,  invitation,
             advertisement, letter,  post card  dll.  Sedangkan Textnya
             berupa ; Procedure, descriptive,  Narrative, Recount dan
             Report. Kami juga mendapat ilmu tentang  four cyclus:
             Building  Knowledge Of Text ,Modelling  Of Text, Join
             Construction Of Text, dan Individual Construction Of Text.
                 Di tahun berikutnya, tahun 2007 kembali kami dibekali
             ilmu di LPMP. Kali  ini kami bertemu dengan Widyaiswara
             bernama bapak  Yusak. Beliau  banyak memberi motivasi,
             terutama  dalam peran kita sebagai guru. Kami disarankan
             membaca buku berjudul TotoChan.
                 Kisah seorang anak yang luar biasa. Anak  ini suka
             bertingkah laku yang berbeda dengan anak biasa kemudian
             oleh  ibunya diajak  pindah sekolah. Sekolah  Totochan yang
             baru ini berada di sebuah gerbong kereta api  yang sudah
             tidak  terpakai. Selama bersekolah di sini Totochan
             diperlakukan dengan  baik oleh  pak gurunya. Akhirnya

             Totochan berhasil menjadi orang yang sukses. Dia baru tahu
             alasan kenapa ibunya dulu memindahkan sekolah.  Dia
             dikeluarkan dari sekolah. Totochan baru tahu alasan itu
             ketika dia sudah besar dan terkenal.
                 Pak  Yusak menasehatkan  bahwa seorang guru  harus
             menanamkan pola pikir positif agar terbentuk  karakter
             positif pada diri anak  didik. Guru  harus gemar membaca.
             Bagaimana mungkin kita menyuruh murid membaca,
             sementara gurunya  tidak suka membaca? Kami juga
             mendapat pengetahuan  tentang  Lesson Study  dari bapak
             Yusak. Membangun  team pembelajar. Langkah-langkah  di
             dalam  Lesson  study adalah Membuat RPP,mempraktekkan,



             70 | Harini
   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81