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Las teorías del aprendizaje pueden considerarse uno de
los aspectos que configuran la columna vertebral del
proceso de enseñanza aprendizaje, en vista de que los
docentes se basan en sus postulados para impartir sus
clases y evaluar el rendimiento estudiantil de los
estudiantes.Si bien existen diferentes supuestos
teóricos, cada uno de estos profesionales adapta la
interpretación que hace de estas posturas para diseñar
sus planes de evaluación y el modo en el que va a
desarrollar el contenido programático.De esta manera,
cada una de estas teorías puede considerarse un
importante aporte para comprender el hecho educativo
y concebir una mejor realidad en las aulas de clases
donde es imperativo adaptarse a los nuevos tiempos,
siendo capaces de comprender los cambios sociales y
culturales que vayan surgiendo.
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