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PEDAGOGÍA TRADICIONAL

También conocido como modelo pedagógico
tradicional se trata del modelo más utilizado a lo
largo de la historia, y se basa en que el docente
transmite un conjunto de conocimientos al alumno,
se caracteriza por la marcada diferencia de roles
entre el alumno y e maestro. En este tipo de
sistema educativo el alumno es un receptor pasivo
de la información, mientras que todo el peso del
proceso educativo recae en el maestro, el cual
debe ser un experto en la materia.

A pesar la antigüedad de este, llegó a la cima en la época de la Revolución Industrial, donde el modelo
pedagógico tradicional destacó por su fácil aplicación y por permitir la posibilidad de estandarizar los
conocimientos, por lo que un solo maestro podía encargarse de la educación de una gran cantidad de
alumnos. A pesar de su popularidad en tiempos pasados, el modelo pedagógico tradicional no está
exento de críticas. Con el paso del tiempo, tanto alumnos como los propios cuerpos de maestros,
reclaman que este ha quedado obsoleto; siendo considerado como un modelo predecible, poco
estimulante y que necesita una adaptación urgente a los nuevos tiempos.

La evaluación se limita a una nota basada en lo bien o mal que se te de reproducir todo lo que has
memorizado, por lo que no se trata de el modelo más efectivo para los estudiantes con otras
capacidades.

Esta metodologia proviene de las teorias de Comenio, Roussau. Pestalozzi y Herbart, (S. XVII).
Con relación a las prácticas escolares los pilares de este tipo de escuelas son el orden y autoridad.. La
autoridad se personifica en el maestro, dueño del conocimiento y del método.
Se refuerza la disciplina ya que se trabaja con modelos intelectuales y morales previamente establecidos.
La pedagogia fue una forma perfectamente adecuada a las necesidades de su tiempo y, en ese sentido
moderna. Actualmente es correlativo debido a que existe el modelo de sociedad que le dio origen con
ello se dice que esta pedagogia se mantiene en la actualidad en forma generalizada aunque se han
desarrollado otras pedagogias de los siglos XIX.
Relación entre el maestro y los alumnos.

En el modelo pedagógico tradicional el maestro debe ser un
experto en su campo, para que los alumnos tengan las
mayores posibilidades de comprender y memorizar el
conocimiento.

Además, el profesor tiene que ser un experto transmitiendo la
información, algo que en este modelo se considera
prácticamente un arte.

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