Page 29 - 臺北市108年度「從經典，談情感」性平議題融入課程與教學【公告版】

性別特質角色卡

1-1 1-2

【說明】
性別特質角色卡活動，首先是引導孩子填寫三項自己想擁有的特質(1-2)，在嘗試繪製出一個符合
3 項特質的人物角色。

2-1 2-2

【說明】
自上圖中，可發現孩子欲選出的自己想擁有的特質時，已經先入為主地認定自己所嚮往的生涯發

展。舉上圖 1-1 為例，該生對自然非常感興趣，希望以後可以時常外出觀察大自然。再舉圖 2-1，該生
說自己喜歡小動物，希望以後可以多多幫助流浪貓跟流浪狗。