Page 111 - 266687ILJ_CERVEAU_cs6_pc.indd
P. 111
LIBÉREZ VOTRE CERVEAU !
via l’infrastructure de l’information. Mais dans la chaîne de valeur
de l’information, le dernier mètre, lui, est parcouru entre la machine
et le cerveau humain. Ce transfert relève de la neuroergonomie. Les
infrastructures de la connaissance sont neuroergonomiques. Mais
vu notre méconnaissance profonde de l’adéquation média‑ cerveau,
il n’est pas étonnant qu’elles soient aussi faiblement développées.
Après les autoroutes de l’information, nous devons développer
des autoroutes de la connaissance. Comme nous ne pouvons pas
encore « imprimer » de connaissance dans le cerveau – même si
cela pourrait rapidement devenir possible – nous devons passer par
les canaux d’acquisition sensoriels que l’évolution, dans sa sagesse
pratique, a développés en nous. La façon dont nous présentons la
connaissance à nos sens peut profondément modifier son accep‑
tation, sa compréhension et sa rétention. Or c’est exactement de
cela que nous avons besoin : de modes pour mieux transférer la
connaissance.
Aujourd’hui, en effet, nous produisons beaucoup plus de connais‑
sance que nous ne pouvons en transférer. C’est un problème qui
affecte aussi bien les États, les multinationales, que les petites et
moyennes entreprises, les écoles ou les familles. Appréhender ce
que savent nos enfants ou nos parents est un exercice trop difficile
pour l’empan de notre vie mentale. Aussi, nous devons apprendre
en groupe, de toute urgence. Il serait fou pour notre cerveau de
confiner le savoir à un seul neurone : c’est l’assemblée de neurones
qui fait l’unité de l’expertise cérébrale. Eh bien, il serait fou pour
le cerveau de l’humanité de confiner le savoir à un seul humain,
quand c’est l’assemblée d’humains qui est l’unité fonctionnelle du
savoir. Notre école est encore largement aveugle à cette réalité : la
plus brillante intelligence dont dispose l’humanité est collective.
Pour toutes les choses qui comptent dans le cerveau, des popula‑
tions de neurones travaillent en groupe ; pour toutes les choses qui
comptent dans l’histoire de l’humanité, des populations d’humains
ont travaillé en groupe.
110
266687ILJ_CERVEAU_cs6_pc.indd 110 02/09/2016 14:38:59