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LIBÉREZ VOTRE CERVEAU !
                  laboratif Galaxy Zoo , grâce auquel n’importe qui, pour peu qu’il ait
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                  accès à un ordinateur, peut aider les astronomes à déterminer si un
                  signal lumineux correspond à une galaxie, une étoile ou une simple
                  erreur. Quant à Terence Tao, lauréat en 2006 de la médaille Fields, il
                  participe depuis son blog au fascinant projet Polymath, dans lequel
                  chacun peut proposer ses idées à la communauté scientifique pour
                  décider des conjectures mathématiques. Lancé par le mathématicien
                  Tim Gowers en 2009, Polymath n’était au départ qu’un défi posté
                  sur son blog, un théorème difficile qu’il soumettait à la masse des
                  cerveaux intéressés. Après une libre ébullition d’idées et de concepts
                  à des années‑ lumière de l’orthodoxie des comités de lecture, Gowers
                  put observer que son théorème avait été démontré. Celui qui peut
                  mobiliser un gros volume d’At, c’est‑ à‑ dire d’attention et de temps
                  humain, même de non‑ experts, peut changer la face du monde.
                  Notons enfin qu’une équipe scandinave a tout récemment permis
                  à un grand nombre de joueurs, sur un jeu vidéo de son cru, de
                                                                                2
                  résoudre un problème fondamental de l’informatique quantique .
                    Les neurosciences vont profiter de cette tendance à la « délocali‑
                  sation vers la foule » ou crowdsourcing, dont Wikipédia est à ce jour
                  l’exemple le plus connu. Il faut donc les démocratiser, les délester
                  de tout jargon afin que le monde entier puisse s’en emparer. Le
                  principe de cette démarche est simple : avoir des neurones vous
                  donne le droit inaliénable de les connaître. Les neurosciences sont
                  donc une affaire trop sérieuse pour être laissée aux neuroscienti‑
                  fiques. La vulgarisation est nécessaire.
                    Tout ce que l’homme pourra découvrir scientifiquement restera
                  explicable aux générations futures. C’est le principe d’invariance de
                  l’explicabilité, qui décrit cette réalité selon laquelle même si chaque
                  enfant naît avec un cerveau « frais  », il est capable d’assimiler en
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                    1.  Lintott, C.  J., Schawinski, K., Slosar, A., Land, K., Bamford, S., Thomas, D.,
                  Raddick, M. J., Nichol, R. C., Szalay, A. et Andreescu, D., « Galaxy Zoo : Morphologies
                  derived from visual inspection of galaxies from the Sloan Digital Sky Survey », Monthly
                  Notices of the Royal Astronomical Society (2008), 389, 1179‑1189.
                    2.  Sørensen, J. J. W., Pedersen, M. K., Munch, M., Jensen, J. H., Planke, T., Gajdacz,
                  M.  G.  A.  M., Mølmer, K., Lieberoth, A. et Sherson, J.  F., « Exploring the quantum
                  speed limit with computer games », Nature (2016) ; Maniscalco, S., « Physics : Quantum
                  problems solved through games », Nature (2016), 532, 184‑185.
                    3.  Mais pas vierge, car il existe des « connaissances‑ cœur », des intuitions dont notre
                  esprit est équipé dès la naissance.

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