Page 23 - INFORME FINAL
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Políticas:
“Impulso al desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística, privilegiando las
relaciones interculturales.
Promoción del bilingüismo y del multilingüismo a favor del diálogo intercultural.”
(MINEDUC , 2007)
Fines:
“El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y de los Pueblos del país.
El conocimiento, la valoración y el desarrollo de las culturas del país y del mundo.
El fortalecimiento de la identidad y de la autoestima personal, étnica, cultural y nacional.”
(MINEDUC , 2007)
Competencias marco:
“Se comunica en dos o más idiomas nacionales, uno o más extranjeros y en otras formas
de lenguaje.
Respeta, conoce y promueve la cultura y la cosmovisión de los Pueblos Garífuna, Ladino,
Maya y Xinka y otros Pueblos del Mundo.” (MINEDUC , 2007)
Con estas bases curriculares legales y curriculares, no hay pretexto para que en el
departamento marquense se imparta pertinentemente el área de Comunicación y Lenguaje
L2 Mam, promoviendo en los y las estudiantes la valoración de nuestra cultura para que,
como guatemaltecos nos apropiemos de este idioma como parte de nuestra herencia cultural.
Teniendo éstas y otras herramientas, solamente nos hace falta aplicarlas por medio de
estrategias pedagógicas que permitan que los estudiantes dominen el idioma maya mam, para
promover la comunicación y la unión entre los diferentes pueblos que conforman nuestro
país.
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