Page 25 - INFORME FINAL

o simplemente para dar y recibir información de nuestra importancia. No todos los

guatemaltecos y guatemaltecas tenemos el mismo idioma materno, ya que nuestro país es
una nación pluricultural y multilingüe aunque en el mayor porcentaje de la población el

idioma materno es el castellano, adoptado inclusive por parte de la población indígena, lo
que no contribuye en nada a la conservación de nuestra cultura, debido a que no existe

concientización acerca de la importancia de cada idioma maya en nuestro país y es que aun
existe discriminación, mayormente para los pueblos indígenas, por lo que prefieren

abandonar su idioma y su vestidura que dan colorido a nuestra nación y adoptan la cultura de

la población ladina.

La migración de municipios a municipios y departamentos hacia otros departamentos ha

generado también que muchos hablantes mames abandonen su idioma y adopten el
castellano, pero ha permitido que en lugares donde no se conocía este idioma maya, se sepa

de su existencia y las personas vayan conociéndolo, por lo que es importante que en los

establecimientos educativos de nuestro país y departamento se den a conocer los idiomas
mayas existentes en nuestro país Guatemala para que cada guatemalteco y guatemalteca

conozca su contexto local y nacional y aproveche el privilegio de contar con riqueza cultural,
sin embargo, para que esto suceda es importante que todos los factores educativos estén

orientados hacia una misma dirección, con los mismos objetivos y metas.

Las cuales podrán lograrse con estrategias que permitan a los docentes poder adquirir
conocimientos y compartirlos con los y las estudiantes para aprender acerca del idioma mam

y adentrarse a la cultura maya comprendiendo de mejor manera nuestra realidad cultural.

No puede pasar desapercibida la evaluación en este proceso de adopción del idioma maya

Mam, como segundo idioma para verificar que las competencias y los indicadores de logro
establecidos en el Currículo Nacional Base, se han alcanzado al finalizar cada unidad y cada

ciclo escolar.

Tomando en cuenta que el área de comunicación y lenguaje L2 constituye un pilar
importante en la educación de los guatemaltecos y las guatemaltecas, ya que el área de

comunicación y lenguaje L2, crea un espacio para el aprendizaje de diversos idiomas y
fomenta la comprensión entre los miembros de las diferentes culturas del país. Ayuda a

mejorar las capacidades comunicativas en lengua materna y en un segundo idioma que puede

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