Page 4 - 化學課0627s

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談到課程設計，趙君傑也補充，當初每位老師

在設計課程模組時，就是根據個人的興趣與專長

來各自發揮。不同的老師對於課程的產出會有不
同的要求，例如創客實作，「學生最後就是要產出

一個作品，要實際上去進行測量等等；而專題研究
就是要有一份專題報告。」

但他也表示，因為課程對象是高一的學生，所

以也只是想培養學生先習慣如何觀察，或是如何
控制實驗變因，「但畢竟還只是高一的學生，再加

上課程時間也沒那麼充裕，所以可能只能讓他們

熟悉這個過程，儘管原本是希望他們最後可以產
出一份完整的報告，但也沒有辦法要求這麼高。」

創客手作是課程中最受學生歡迎的部份(2)