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印象最深刻的事
談到在設計開發並教授這門課程時印象最深刻的事情為
和，趙君傑說：「我覺得印象比較深刻的應該就是，教學類型的改
變，我覺得這還蠻特別的。因為我們化學在傳統上其實是屬於蠻
講述式的教學，也就是我講什麼學生練習什麼。可是我覺得我們
課程中的這些模組確實會帶給學生不太一樣的東西，我舉個例
子，像是劉老師教授的手機APP這個模組，因為像學生就是喜歡
用手機，你也沒辦法改變這樣的現況，所以我們就反過來，在學
生不停地使用手機的狀況下，把它變成教學的工具，可以用來進
行實驗的觀察。」
他也提到，對於劉老師的模組在試行之前，曾先在高二普通
班實施過，「大約有七、八個班級、將近三百人次，當時首先就發
現到，學生在手機的使用上不會有障礙，而我們也不用擔心他們
為什麼一直在玩手機，因為他們的確是在用手機做一些實驗的
偵測；此外當然學生也會發現到手機的限制在哪裡，或是哪裡應
該要做些什麼樣的修改，最實際的就是在教學現場會看到學生
的改變。」
進行科技法律相關探討之課程實景
