Page 8 - 化學課0627s

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對學生反應的觀察

趙君傑表示，在進行這些課程時，明顯能夠看到學生在課堂上的反應比較靈活，這是因為實作的比例變高了，所
以學生也比較不會覺得那麼枯燥，也不需要一直在枯等著做實驗，「我覺得對高一的學生來說等待是蠻痛苦的事

情。」他笑著說道。他也認為這種上課方式會讓學生比較投入，因為學生會被交付特定的任務，「像我上課時會把一些

加工的工作，像是焊接，讓他們去做。」儘管學生們在生活科技課中也會接觸到焊接，但是趙君傑給予的任務卻不同。
「比方說我會要他們焊接一顆巴克球出來，也就是一顆碳六十。我會給他們兩週的時間讓他們親手去做，這樣一來他

們在電子電路這方面的能力就會有所提升。這就是與以往的化學課程有別之處，可以讓學生從不同的角度來切入。」

各組挑選不同的主題來進行專題研究(上兩張)