Page 119 - תאטרון 37
P. 119

‫חשובים‪ .‬ג' במרכז בימה עומד על קובייה שחורה בגובה ‪ 18‬אינץ'‪ .‬כובע שחור רחב‪-‬תיתורת‪.‬‬
     ‫חלוק שחור עד הקרסוליים‪ .‬יחף‪ .‬ראש שפוף‪ .‬ידיים בכיסים‪ .‬גיל וחזות הגוף אינם חשובים‪.‬‬

‫ובמחזה האחרון שבקט כתב‪ ,‬מה איפה )‪ (1983‬ארבעת השחקנים דומים ככל האפשר‪ ,‬כולם‬
‫באותן גלימות אפורות ארוכות‪ ,‬אותו שער אפור ארוך‪ .‬הם מקבלים הוראות מ‪"-‬ק"‪ ,‬מגבר קטן‬
‫בגובה הראש‪ .‬אזור המשחק )מ( מלבן ‪ 3x2‬מטר‪ ,‬אזור המשחק מואר עמומות‪ ,‬מוקף צל‪ ,‬ימין‬
‫בימה מבחינת האולם‪ .‬בקדמת הבימה משמאל‪ ,‬מואר עמומות‪ ,‬מוקף צל‪ ,‬ק'‪ .‬מותר להניח‬

              ‫שהאירוע הוא החצנה בימתית של תהליך אתי‪-‬נפשי‪ ,‬משחק בפוליטיקה של הנפש‪.‬‬

‫הו רעתה היא יצירת הפרוזה הלפני אחרונה שבקט כתב‪ ,‬וגם שם שרצוי להסביר –‬
‫‪ Worstward Ho‬נשען על הקריאה ‪ Westward Ho‬ועל יצירות קודמות בשם דומה‪ .‬כאן‬
‫ה‪ West‬מוחלף ב‪ Worst -‬הפסימי‪ ,‬והיצירה מגיעה לתמצות מרבי‪ ,‬איך ניתן לכתוב בדייקנות‬
‫מופתית עוד על פחות‪ ,‬עוד על הלא כלום‪ ,‬ובעצם עוד על מה‪-‬שעוד‪-‬אפשר‪-‬לכתוב‪-‬עליו‪-‬‬
‫ממש‪-‬לפני‪-‬המוות‪ .‬היצירה עשירה במיוחד במונחים הנקשרים עם ריק ואין‪ ,‬עם קדרות‪ ,‬דלות‬
‫וחוסר‪ ,‬עם מסכנות ועוני‪ ,‬עם פחות‪ ,‬עם גרוע‪ ,‬עם כשלים וכישלונות‪ ,‬עם טעויות ועם הרבה‬
‫כבר‪-‬לא‪-‬אים‪ ,‬לקראת‪-‬ים וכמעט‪-‬ים‪ .‬זוהי יצירה בדרך‪ ,‬כביכול לא "הישג"‪ .‬לא קשה להרכיב‬
‫את המילון למונחי העוני על פי היצירה הזאת‪ .‬אלא שלאחר דלות ועוני התדירים כל כך‬
‫ביצירות רבות אחרות של בקט‪ ,‬המתירים גם פרשנות אידיאולוגית‪ ,‬חברתית ופוליטית כמו‬
‫במחכים לגודו ובקטסטרופה‪ ,‬בהו רעתה בקט מתייחס לתמצית המזוקקת של ה"פחות"‪,‬‬
‫וכדבריו‪ ,‬של ה"אינאיך הלאה" הקיומי – תכניו והמילים והמבנים המילוליים המבטאים אותו‪.‬‬
‫בקט מנסה "להיכשל טוב יותר"‪ ,‬ומילות הטקסט שלו הן מין "עצמות של הד"‪ ,‬כשם יצירה‬
‫מוקדמת שלו עצמו‪" .‬העצמות"‪ ,‬מושאי הסיפור‪ ,‬הן זקן וילד מהלכים יד ביד‪ ,‬כתחילה וסיום של‬
‫חיים‪ ,‬וההד הוא המלים עליהן‪ ,‬ניסיון לתאר את המעבר שלפני החיים וזה מאחריהם‪ ,‬ניסיון‬

                      ‫הנידון לכישלון מראש‪ :‬אם באמת אין הלאה‪ ,‬האם יש טעם לכתוב את זה?‬

‫משנאמר כך הלאה לנסות לומר רע‪-‬יותר הצמד המשתרך‪ .‬לעוט מאז נאמר רע יותר לאחרונה‬
‫על השאריות שנאמרו לעיל‪ .‬אבל מה לעוט לא עליהן? מה נראה? מה נאמר? מה מכול שנראה‬
‫ונאמר לא לעוט עליהן? אמת‪ .‬אמת! ובכול זאת נאמר הכי רע אולי הכי רע מכול הזקן והילד‪.‬‬
‫הצל ההוא כפי שלאחרונה נראה רע יותר‪ .‬שמאל ימין שמאל ימין יחפים בלתי מתרחקים הלאה‪.‬‬
‫הם אז המילים‪ .‬חזרה אליהן עתה בהעדר טוב יותר הלאה וטוב יותר להיכשל רע יותר זה אולי‬
‫מכול הכי פחות‪ .‬הכי פחות רע יותר נכשל מכול הצללים שנכשלו רע יותר‪ .‬פחות רע יותר מהגב‬
‫הכפוף בלבד‪ .‬הגולגולת ולטישת‪-‬העין בלי העפעפיים‪ .‬למרות שהן גם כן רע יותר‪ .‬אבל מה לא‬
‫לרע יותר‪ .‬אמת‪ .‬אמת! ובכול זאת לומר קודם הכי רע אולי הכי רע מכול הזקן וילד‪ .‬הכי רע‬

                                                                        ‫נזקק לרע יותר‪ .‬הכי רע‪.‬‬

‫והפסקה האחרונה‪" :‬די‪ .‬פתאום די‪ .‬פתאום הכול רחוק‪ .‬שום ניע ופתאום הכול רחוק‪ .‬הכול הכי‬
‫פחות‪ .‬שלוש סיכות‪ .‬נקב סיכה אחד‪ .‬בעמום העמום ביותר‪ .‬מרחבים מפרידים‪ .‬בגבולות הריק‬
‫ללא גבול‪ .‬שממנו אין רחוק יותר‪ .‬הכי גרוע הטוב ביותר אין רחוק יותר‪ .‬אינאיך פחות‪ .‬אינאיך‬

                                    ‫גרוע יותר‪ .‬אינאיך אין‪ .‬אינאיך הלאה‪ .‬נאמר אינאיך הלאה‪".‬‬

‫‪ ‬גיליון ‪37‬‬  ‫‪ 118‬‬
   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124