Page 501 - Modul Ajar Informatika SMA XII

komputer!
8. Sebutkan perangkat keras suatu jaringan komputer!
9. Sebutkan perangkat lunak suatu jaringan komputer!
10. Jelaskan bagaimana mekanisme pertukaran data terjadi!
11. Sebutkan media transmisi data yang digunakan dalam jaringan komputer!
▪ Setelah waktu permainan habis (15 menit), ajaklah murid memberikan tanggapan
singkat mengenai permainan atau kuis tersebut. Misalnya dengan menanyakan:
1. Apakah mereka suka dengan kuis yang diberikan?
2. Bagian mana yang disukai?
3. Apa saran mereka jika ada kuis lagi? (Dengan memberikan kesempatan pada
murid untuk memberikan pendapat dan saran, guru dapat membangun koneksi
dan rasa percaya).
▪ Guru akan mencatat dan menggunakan informasi yang didapat dari permainan
tersebut untuk memetakan sejauh mana pengetahuan awal murid tentang materi.
▪ Berikan apresiasi bagi usaha yang telah mereka lakukan untuk mengingat
kembali pelajaran yang telah dipelajari sebelumnya bukan pada yang menjawab
benar saja.
▪ Guru akan menggunakan hasil pekerjaan murid untuk memetakan kebutuhan
belajar murid.

Kegiatan Inti

Aktivitas JKI-K12-07

Pembahasan Aktivitas JKI-K12-07
Pada aktivitas JKI-K12-07 ini peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan
tentang materi OSI Layer. Jawaban atau hasil pikiran dari setiap peserta didik akan
sangat beragam sesuai dengan pengalaman yang mereka alami sendiri. Guru dapat
meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil pengamatan peserta didik
pada Jurnal Aktivitas dalam Buku Kerja Siswa masing-masing. Jangan lupa
mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas untuk memudahkan
pemeriksaan.
Indikator Asesmen
Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan hal-hal apa saja yang
harus muncul dan dicatat serta dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas,
seperti:
1. Peserta didik membuat pertanyaan yang masih belum dipahami dan menjadi
kebingungan tentang materi OSI Layer (dapat menggunakan 5W+1H).
2. Peserta didik menyalin rancangan hasil diskusi kelompok pada kertas
karton/flipchart dengan menggunakan seluruh ide dan kreasi kelompok dalam
membuatnya.
3. Peserta didik melengkapi gambar yang sudah mereka buat pada kertas
karton/flipchart dengan keterangan yang jelas.
4. Peserta didik menempelkan hasil kerja pada tempat yang sudah disiapkan.
5. Peserta didik melihat hasil kerja kelompok lain dan begitupun sebaliknya
(bergantian).
6. Peserta didik mampu memberikan jawaban ketika kelompok lain memberikan
pertanyaan atau tanggapan.