Page 512 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 512

Jika ada sesuatu yang perlu dituliskan sebagai catatan hal positif/negatif dari
                     yang dikerjakan oleh peserta didik silahkan dituliskan dalam catatan anekdotal.

                     Literasi sub bab : Cyber Security
                     Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan literasi sub bab Cyber Security.
                     Guru dapat menggunakan rubrik penilaian literasi pada bagian I dalam bab ini untuk
                     dijadikan catatan penilaiannya.

                     Aktivitas JKI-K12-14





                     Pembahasan Aktivitas JKI-K12-14
                     Pada aktivitas JKI-K12-14 ini peserta didik diminta untuk menyadari jika mereka
                     mengalami penyerangan keamanan cyber. Jawaban atau hasil pikiran dari setiap
                     peserta didik akan sangat beragam sesuai dengan pengalaman yang mereka alami
                     sendiri. Guru dapat meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil
                     pengamatan peserta didik pada Jurnal Aktivitas dalam Buku Kerja Siswa masing-
                     masing. Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas
                     untuk memudahkan pemeriksaan.

                     Indikator Asesmen
                     Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan indikator apa saja yang
                     harus muncul, dicatat dan dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas, seperti:
                     1. Peserta didik mendiskusikan pengalaman anggota kelompoknya terkait kejadian
                        yang memiliki tanda-tanda seperti serangan siber.
                     2. Peserta didik secara bergantian mengemukakan hal-hal atau tanda yang dialami
                        mengenai serangan siber dalam kelompoknya.
                     3. Peserta didik melakukan kegiatan diskusi dan mencatat semua komentar atau
                        tanggapan dari anggota lain.
                     4. Peserta didik dalam kelompok menuliskan kesimpulan hasil diskusi.
                     5. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
                        untuk disampaikan dan dicatat selama tidak berbau SARA dan kontroversi.
                        Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
                     mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
                     sering dikunjungi oleh guru.
                        Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
                        Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas ini untuk dijadikan catatan
                     penilaiannya.
   507   508   509   510   511   512   513   514   515   516   517