Page 516 - Modul Ajar Informatika SMA XII

boleh membaca!
4. Peserta didik mendeteksi ciri-ciri jika surat dari pengirim sudah bocor (diketahui
orang lain) sebelum dibaca penerima surat asli!
5. Peserta didik merancang hal-hal apa saja yang harus dilakukan untuk melindungi
isi surat dari orang lain!
6. Peserta didik menuliskan jawaban pada Jurnal Aktivitas masing-masing lalu
mempresentasikannya di depan kelas.
7. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama tidak berbau SARA dan kontroversi.
Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
sering dikunjungi oleh guru.
Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas ini untuk dijadikan catatan
penilaiannya.

Jika ada sesuatu yang perlu dituliskan sebagai catatan hal positif/negatif dari
yang dikerjakan oleh peserta didik silahkan dituliskan dalam catatan anekdotal.

Literasi sub bab : Faktor-Faktor dan Konfigurasi Keamanan Jaringan dalam
Kehidupan Sehari-Hari.
Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan literasi sub bab Faktor-Faktor dan
Konfigurasi Keamanan Jaringan dalam Kehidupan Sehari-hari.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian literasi pada bagian I dalam bab ini untuk
dijadikan catatan penilaiannya.

Aktivitas JKI-K12-18

Pembahasan Aktivitas JKI-K12-18
Pada aktivitas JKI-K12-18 ini peserta didik diminta untuk bermain peran
konfigurasi keamanan jaringan komputer sederhana. Jawaban atau hasil pikiran dari
setiap peserta didik akan sangat beragam sesuai dengan pengalaman yang mereka
alami sendiri. Guru dapat meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil
pengamatan peserta didik pada Jurnal Aktivitas dalam Buku Kerja Siswa masing-
masing. Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas
untuk memudahkan pemeriksaan.