Page 120 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny
P. 120
UNITÀ Lekcja 10
10 4 Gioco di strada
Tematyka lekcji: Lingua in azione!
- nazwy elementów krajobrazu;
- elementy włoskiego krajobrazu; Adoro conoscere posti nuovi in modo originale! L’idea del gioco di strada è fantastica,
- Jak to powiedzieć? – Conosciamo lo dovete organizzare anche voi! Se invece vi mancano le idee cercate in Internet!
l’Italia!; Miniprojekt: Caccia al tesoro! Ci sono molte guide con cui potete scoprire una città in modo alternativo.
Wprowadzenie
• N pyta U: Che tempo fa oggi? Quan-
do il tempo è variabile quali fenomeni 18 Conosci bene l’Italia? Guarda la cartina e trova i nomi propri degli elementi elencati nella
atmosferici possiamo osservare? Qua- legenda. Poi confronta le tue soluzioni con quelle di un compagno o una compagna di
li sono le previsioni per domani? itp. classe. LA LeGeNDA
1. le città .................................
Sprawdzenie pracy domowej .................................
• U dobierają się w grupy według 2. le montagne .................................
.................................
miast, które wskazał im N i porów- 3. i fiumi .................................
nują swoje wersje pogody. Następ- .................................
nie wskazani U czytają na głos swo- 4. i laghi .................................
je opisy. N weryfikuje poprawność. .................................
Pozostałe prace zabiera do spraw- 5. i mari .................................
.................................
dzenia. 6. le isole .................................
.................................
• N przedstawia cele lekcji. 7. i vulcani .................................
.................................
• U czytają komentarz Tomka. N pyta
U, jakie znają alternatywne sposoby 19 Osserva di nuovo la rosa dei venti e guardando la cartina dell’esercizio 18 rispondi alle
zwiedzania miast lub spędzania cza- domande.
su w mieście. Modello: Dove si trova Venezia? Venezia si trova a nord-est dell’Italia.
1. Dove si trova Milano? ....................................................................................
N zachęca U do znalezienia w Inter- 2. Dove si trova Roma? ......................................................................................
3. Dov’è Napoli? ....................................................................................................
necie nietypowych przewodników 4. Dove si trova l’Etna? .......................................................................................
turystycznych (np. http://www.wha-
iwhai.com/?trk=prof-patent-title-
link). 20 Organizzate una caccia al tesoro nella vostra scuola o nella zona. Dividete la classe in due
gruppi. Ogni gruppo lascia prima in diversi posti dei cartoncini con delle parole italiane
Es. 18. Poznanie nazw elementów e il numero del gruppo (uno o due). Vince il gruppo che troverà più cartoncini con il numero Progetto Un
włoskiego krajobrazu del gruppo avversario.
• N pyta U, czy byli we Włoszech, ja-
kie elementy włoskiego krajobrazu 110
potrafią wymienić.
• U przerysowują legendę do zeszytu.
Następnie analizują mapę i obok symboli zapisują odpo- Es. 19. Utrwalenie poznanego słownictwa. Określanie
wiednie nazwy. N chodzi po sali i weryfikuje poprawność. położenia geograficznego
U porównują swoje odpowiedzi w parach. • U zapisują odpowiedzi na pytania w zeszytach i porównują
• N prosi kolejno U o zapisanie nazw na tablicy. Pozostali z odpowiedziami koleżanki lub kolegi z ławki. Następnie N
U weryfikują poprawność swoich odpowiedzi. prosi wskazanych U o zapisanie poprawnych odpowiedzi
na tablicy.
Odpowiedzi:
le città: Roma / Milano / Firenze / Bologna / Napoli / Venezia Sugerowane odpowiedzi:
/ Torino / Perugia 1. Milano si trova nel / al nord-ovest dell’Italia.
le montagne: le Alpi / gli Appennini / le Dolomiti 2. Roma si trova nell’Italia centrale.
i fiumi: il Po / il Tevere / l’Arno 3. Napoli è al sud d’Italia.
i laghi: il lago Garda / il lago Maggiore / il lago Como / il lago 4. L’Etna si trova in Sicilia, al sud d’Italia.
Trasimeno
i mari: il Tirreno / lo Ionio / l’Adriatico / il mar Ligure N prosi U, aby korzystając z mapy w ćw. 18 przygotowali
le isole: la Sicilia / la Sardegna / Capri / l’Elba 3 pytania dotyczące położenia miast, jezior, rzek itd. U za-
i vulcani: l’Etna / il Vesuvio dają te pytania koleżance lub koledze z ławki, a po uzyskaniu
odpowiedzi zamieniają się rolami. N chodzi po sali i wery-
fikuje poprawność.
120
