Page 119 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

Gioco di strada 10 Lekcja UNITÀ
3
10
il temporale la nebbia la neve Es. 16. Utrwalenie poznanego
słownictwa
• U wykonują ćwiczenie pisemnie na
la temperatura è... il mare è... tira vento... / c’è il vento...
in aumento calmo moderato lekcji lub w domu. Następnie po-
równują swoje opisy z koleżanką
lub kolegą z ławki. Znajdują podo-
stabile mosso / agitato forte bieństwa i różnice.
• N chodzi po sali i weryfikuje po-
prawność.
in diminuzione molto mosso / molto forte • Następnie U opisują aktualną po-
agitato
godę w ich miejscowości i zapisują
tekst na tablicy.
Pamiętaj, że do opisywania zjawisk atmosferycznych często używa się form czasu przyszłego
(futuro semplice), np. Domani pioverà in tutta l’Italia. Es. 17. miniprojekt – Previsioni
per diverse regioni
14 28 Ascolta le previsioni del tempo e completa il testo con le parole che mancano. • N dzieli klasę na grupy. Korzystając

z mapy zamieszczonej na wewnętrz-
PrEVISIONI PEr MErCOLEDì 19 AGOStO nej okładce na końcu podręcznika,
Tempo ................................. su gran parte del Paese, con ................................. e piogge in molte regioni già dalla U wybierają region. Sprawdzają ak-
mattinata. Nuvolosità intensa anche la sera con possibilità di ................................. . Temperature in ................. tualną prognozę pogody dla tego
................ , soprattutto al Nord. ................................. moderati, generalmente da occidente. Mari mossi, molto
................................. il Tirreno. regionu (np. w Internecie), a na-
Adattato da: http://www.meteoam.it/bollettini stępnie przygotowują mapkę z wy-
myślonymi przez siebie symbolami
15 Guarda la cartina sotto l’esercizio 13 e descrivi il tempo nelle seguenti città. graficznymi zjawisk pogodowych
Roma Palermo venezia i na forum klasy wcielają się w rolę
prezenterów pogody.
16 E adesso guarda fuori dalla finestra. Che tempo fa? • N weryfikuje poprawność. Jeśli kil-
Confronta le tue risposte con i compagni di classe.
ka grup wybierze ten sam region,
wspólnie porównują opracowane
wersje.

Praca domowa
17 Dividetevi in piccoli gruppi. Ogni gruppo sceglie una regione italiana. Navigando su
Internet controllate che tempo fa oggi nella “vostra” regione. Poi presentate la situazione Progetto Un • Wykonać ćw. 16 (jeśli zabraknie
meteo della vostra regione al resto della classe. czasu na lekcji).
• Sprawdzić prognozę pogody na na-
stępny dzień dla wskazanego przez
N włoskiego miasta. N wybiera kil-
109
ka miast i rozdziela między U.

Es. 15. Utrwalenie poznanego słownictwa
• N dzieli klasę na 3 grupy. Każda opisuje pogodę dla miasta NOTaTkI
wskazanego przez N.
• U wykonują ćwiczenie, korzystając z poznanego słownictwa.
Przedstawiciele grup czytają na forum klasy prognozę pogo-
dy dla przypisanego im miasta. N weryfikuje poprawność.

Sugerowane odpowiedzi:
Roma – Il tempo è brutto, con possibilità di piogge. Il cielo è co-
perto, c’è anche la nebbia. La temperatura è in diminuzione.
Tira vento abbastanza moderato.
Palermo – Fa bel tempo, c’è il sole, non c’è nemmeno una nuvo-
la. La temperatura è in aumento. Il Mar Tirreno è mosso.
Venezia – Il tempo è brutto, con possibilità di temporali. La
temperatura è in diminuzione.

119