Page 4 - revista trabajo final
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El papel del Docente.


                  El  docente  siempre  debe  de  estar  actualizado  y  sobre  todo  en  el  tema  de  la

                  tecnología, esto es importante no solo incluirlo en su curriculum sino para poder
                  ofrecer lo mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos.



                  En la actualidad, con el aumento de las disciplinas de estudio, del contenido de las
                  mismas,  la  especialización  y  el  aumento  de  la  demanda  profesional,  lo  que

                  realmente sucede y de lo que generalmente se olvidan los educadores, es de que
                  la verdadera humanización y el sello personal sólo pueden conseguirse con el uso

                  adecuado de los recursos tecnológicos, que liberan al profesor del trabajo rutinario

                  y  de  la  mera  transmisión  de  información,  para  permitirle  realizar  el  trabajo  de
                  orientador y guía en la formación de sus alumnos. Escalante, P. (s.f.).






                  Papel del alumno:


                  Juega un papel de receptor, está en el educar si lo convierte en un receptor de

                  competencias, de destrezas o uno de que aprende lo mismo, resulta que educarlo
                  a  aprender de  acuerdo  a  la  necesidades  que  presenta  es  algo  que  implica  una

                  necesidad, una manera de que el niño no se quede solo con lo que el educador

                  dice, todo lo contrario, podría sugerir de una manera interactiva de conocer sobre
                  un  tema,  es  fundamental  que  los  estudiantes  tengan  contacto  directo  con  la

                  tecnología para incrementar su habilidad de percepción  y el  aprendizaje. También,
                  se cree que la tecnología es una barrera entre docente y estudiante, por lo que es

                  importante siempre tener los objetivos claros y el buen uso de las tecnologías para

                  evitar un mal aprendizaje. Instituto de Tecnologías Educativas. (2010).
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