Page 13 - PROPUESTA DE REDISEÑO DEL CURSO OPTATIVO: “MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO”
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MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO
formativos congruentes con el currículo y con los distintos contextos. Sería necesario un análisis con mayor
profundidad sobre su pertinencia y relevancia para las escuelas multigrado.
Marco teórico.
La escuela multigrado (Estrada, 2015), son una respuesta a la necesidad de ampliar la cobertura hacia las
regiones y las localidades de menor densidad poblacional, las más rurales y más pobres, y en el caso de
América Latina, las más indígenas.
Éstas se presentan en tres formas:
Unitaria Bidocente Tridocente
•Trabajan con un profesor-director •Es aquella en las que dos •Es aquella que tiene tres
quien se encarga de las docentes atienden a dos o más docentes los cuales en general
actividades administrativas de la grados educativos dentro de un atienden a dos grados
institución al mismo tiempo que aula. educativos cada uno.
funge como el docente frente a
un grupo en el que la población
es de diversos grados.
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