Page 93 - ҚАЗАҚ ТІЛІ_5 СЫНЫП. АТАМҰРА. ҚҰРАСТ.СҮГІРБЕКОВА А.І.

2. Спортты жақсы көру оның сабағына кері әсерін тигізді ме?
3. Мектеп оқушыларының спортты жақсы көруіне кімнің
әсері болды?

3-тапсырма. Тыңдалым мәтініндегі төл сөз бен автор сөзінің тыныс
белгілерін дұрыс қойып жазыңдар.

4-тапсырма. Мәтінді оқыңдар.

Әшірбек Сығай:
− Сізді самбоның шебері деп естідік.
Кәкімбек Салықов:
– Ауылда өстік. Ауылда не бар? Доп ойнаймыз. Онда резин-
ке доп та жоқ. Жүннен домалақтап өзіміз жасап аламыз. Сосын
күрес, ауланы ала шаң қылып күнде күш сынасамыз. Басқа ер-
мек жоқ. Мәскеуде жүрміз. Бір күні өзен жағасында демалып
отырсам бір жігіт келді. «Күресесің бе?» – деді. Күрестік. Алып
ұрдым. Күлді де, «қайта күресейік» деді. Тағы жығып кеттім.
Тағы деп тұр.
Мен: «Қазақ бір-ақ рет күреседі. Енді сенімен кү респеймін», –
дедім. Сөйтсем ол – қырғыз жігіті. Мәскеудің чем пионы, бірінші
разряды бар екен.
Ол: «Қалай жығып кеттің?» – дейді. Мен қайдан білейін.
Кешке үйге келді. Тағы күресейік деп тұр. Төсекке алып ұрдым
да: «Енді сен күрескенді қой», – дедім. Самбодан Мәскеудің
маңдайына басқан чемпионы. Ертеңіне мені институттың дене-
шынықтыру кабинетіне шақырды. «Дәулетовті жеңгенің рас
па?» – дейді. Сосын мені стипендияма он бес пайыз үстеме төлеп,

91