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EXPERIENCIA 7

Líquidos espesos

Objetivo: Reconocer que algunos líquidos son más espesos que otros (viscosidad)

Materiales necesarios:
-Aceite Preguntas generadoras:
-Champú espeso ¿Pueden algunos líquidos caer
-Lavaplatos más rápidamente que otros?
-Vinagre
-Agua Anote las ideas previas.
-Salsa de tomate Ketchup
-Un gotero para cada sustancia
-Papel encerado

Desarrollo de la actividad pedagógica:

1.- Pida a los niños y niñas que tomen los líquidos con el gotero respectivo y dejen caer
gotas en el papel encerado. Discuta sobre la formación de las gotas, ¿todas son iguales?
¿Cuáles permanecen más tiempo?

2.- Ahora en parejas, un niño o niña dejará caer una gota de un líquido espeso, mientras el
otro niño o niña al mismo tiempo dejará caer una gota de un líquido no espeso ¿Cuál cae
primero? Hacer la misma comparación con los demás líquidos.

3.- Al concluir, pídales que clasifiquen los líquidos en espesos y no espesos.

Para cerrar: Discuta con los niños y niñas sobre la experiencia.
¿Qué otros líquidos conocemos que sean espesos? ¿Qué otros líquidos conocemos que no
sean espesos? ¿Qué ideas tenían en un principio? ¿Qué ideas tienen ahora? Saquen
conclusiones: Algunos líquidos son más espesos que otros. Pida a los niños y niñas que
dibujen la experiencia.

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