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EXPERIENCIA 4

¿Qué líquido Será?

Objetivo específico: : Conocer que hay líquidos que no pueden reconocerse por su color y
su olor.

Materiales necesarios: Preguntas generadoras:
-Agua ¿Los líquidos tienen color?
-6 frascos con sus tapas ¿Podemos reconocer un líquido por su color?
-Sal
-Azúcar Anote las ideas previas.
-Hisopos (3 por niño o niña)

Desarrollo de la actividad pedagógica:
1.- Previamente llene los frascos de la siguiente manera:
2 con agua y azúcar. 2 con agua con sal. 2 solamente con agua. Revuelva bien el azúcar y la
sal para que no se vean. Tape los frascos.

2.- Muestre los frascos a los niños y niñas, pregúnteles si por el color podrían decir que
líquidos hay en cada frasco. Anote las respuestas.

3.- Uno a uno tape los ojos a los niños y niñas. Abra los frascos y colóqueselos en la nariz
¿pueden decir qué líquido es? Anote las respuestas.

4.- Permita que los niños y niñas metan la punta del hisopo en cada frasco y prueben el
contenido. ¿Pueden saber ahora qué líquido hay en cada frasco? Advierta a los niños y
niñas que puede ser peligroso probar líquidos sin la autorización de un adulto conocido.

Para cerrar: Discuta con los niños y niñas sobre la experiencia.
Saquen conclusiones: Algunos líquidos no pueden reconocerse por su color y su olor,
necesitamos otros sentidos para reconocerlos.
Pida a los niños y niñas que dibujen la experiencia.

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