Page 106 - ภัมภีร์กศน.

สรุป
การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นแนวคิดที่มีการนำเสนอในการประชุม

ระดับนานาชาติทางการศึกษาเป็นครั้งแรกในช่วงปลายยุค 1960 ต่อเนื่อง
กับต้นยุค 1970 โดยกลุ่มประเทศที่พัฒนาแล้วซึ่งประสบความสำเร็จใน
การจัดการศึกษาที่เน้นระบบโรงเรียน เสนอให้เปลี่ยนแปลงจุดเน้นจาก

การศึกษาในโรงเรียนไปสู่การศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิตของบุคคล

ผู้เรียบเรียง รุ่งอรุณ ไสยโสภณ กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน

เอกสารและแหล่งอ้างอิง

สุมาลี สังข์ศรี. 2544. การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทยในศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพ : องค์การค้าคุรุสภา.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. 2549. รายงานการวิจัยเรื่อง การ
ศึกษาเปรียบเทียบการพัฒนาการศึกษาไทยกับนานาชาติ :
นวัตกรรมด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อยกระดับการศึกษาของ

แรงงานไทย. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
Lifelong Learning, Policy Brief, Organization for Economic
Co-operation and Development: OECD, 2004 แปลและ

เรียบเรียง โดย นายรักกิจ ศรีสรินทร์ เจ้าหน้าที่วิเทศสัมพันธ์ 7
กองการต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงมหาดไทย
Peterson, R.E. 1979. Lifelong Learning in America. San Francisco :

Jossey-Bass.
http://www.stabundamrong.go.th/interest/learning.doc

00 เอกสารสาระหลักการและแนวคิดประกอบการดำเนินงาน กศน. : คัมภีร์ กศน.